Pe scurt
Perimetrul este lungimea conturului unei figuri. Pentru un dreptunghi, mergi cu degetul pe toate cele patru laturi și le aduni. Dacă laturile sunt cm și cm, conturul are cm. Scriem și . Pătratul cu latura are perimetrul .
Aria arată cât loc acoperă figura în interior. Un pătrățel cu latura de cm acoperă cm. Dacă un dreptunghi are pătrățele pe un rând și rânduri, acoperă pătrățele, deci aria lui este cm. Pentru dreptunghi, formula este , iar pentru pătrat . Perimetrul se măsoară în unități de lungime (cm, m), iar aria în unități pătrate (cm, m). Un pătrat cu latura de m are aria de m; cum m cm, aceeași arie este cm. Două figuri pot avea aceeași arie și perimetre diferite.
Perimetrul oricărui poligon se află adunând lungimile tuturor laturilor. Un poligon cu laturile de cm, cm, cm și cm are perimetrul cm. Pentru o figură formată din mai multe dreptunghiuri, aria se află adunând ariile lor: un dreptunghi de cm pe cm și unul de cm pe cm, puse alăturat, acoperă cm.
Exemplul 1. Un pătrat are latura de cm.
- Perimetrul este cm.
- Aria este cm.
- Verificăm: am folosit patru laturi pentru contur și trei rânduri de câte trei pătrățele pentru interior.
Exemplul 2. Un dreptunghi are aria de cm și lățimea de cm. Lungimea este cm, iar perimetrul este cm.
Observă și încearcă
Ai nevoie de o foaie cu pătrățele, un creion și o riglă.
- Desenează un dreptunghi cu pătrățele pe lățime și pe înălțime.
- Numără pătrățelele din interior: aceasta este aria. Numără apoi laturile de pătrățel de pe contur: acesta este perimetrul.
- Desenează un al doilea dreptunghi, cu pătrățele pe lățime și pe înălțime, și numără la fel.
- Notează pentru fiecare dreptunghi două numere: perimetrul și aria.
Poți verifica: primul dreptunghi are perimetrul și aria , al doilea are perimetrul și aria . Observă ce se întâmplă cu ariile și ce se întâmplă cu perimetrele.
Întrebare de concluzie: pot două dreptunghiuri să aibă aceeași arie și perimetre diferite? Desenează încă un dreptunghi cu aria și află-i perimetrul.
În detaliu
Pentru alte figuri se folosesc formule, începând cu clasa a V-a. Triunghiul este jumătate dintr-un dreptunghi sau paralelogram cu aceeași bază și înălțime: . Paralelogramul are , trapezul cu bazele și are , iar discul de rază are lungimea cercului și aria . Înălțimea este perpendiculară pe baza aleasă. În fiecare formulă, lungimile trebuie să fie în aceeași unitate. Desenează figura și arată ce este baza, latura ori raza înainte de a înlocui numerele. De exemplu, un triunghi cu baza de cm și înălțimea corespunzătoare de cm are aria cm, jumătate din aria dreptunghiului cu aceleași dimensiuni, care are cm.
Pentru un triunghi nedegenerat cu laturile , formula lui Heron este , unde este semiperimetrul. Lungimile trebuie să respecte inegalitățile triunghiului. Înălțimea pe latura este . Dacă sunt cunoscute două laturi și unghiul cuprins, , cu . În particular, triunghiul echilateral de latură are înălțimea , deci . Pentru o figură compusă, aria se află adunând sau scăzând arii cunoscute, iar perimetrul se obține numărând doar segmentele de pe contur.
Pentru romb, diagonalele perpendiculare dau . Pentru paralelogram, , iar pentru trapez, ; înălțimea este perpendiculară pe baza aleasă. Formula trapezului rezultă din împărțirea lui cu o diagonală în două triunghiuri, cu ariile și . Lungimea cercului de rază este . Arcul cu unghiul la centru are lungimea , iar sectorul corespunzător are aria ; pentru măsura în radiani , aceeași formulă este .
La figuri asemenea, raportul lungimilor produce raportul ariilor . Ariile regiunilor cu interioare disjuncte se adună, iar segmentele interioare comune nu intră în perimetrul exterior.
Exemplul 1. Triunghiul cu laturile cm are cm. Factorii sunt , și . Rezultă cm. Înălțimea pe latura de cm este cm.
Exemplul 2. Un trapez isoscel are bazele de cm și cm, iar laturile neparalele de câte cm. Aflați perimetrul și aria.
- Perimetrul este cm.
- Înălțimile duse din capetele bazei mici taie din baza mare segmente de cm.
- Înălțimea este cm.
- Aria este cm.
Exemplul 3. Un sector de cerc are raza de cm și unghiul la centru de . Lungimea arcului este cm, iar aria sectorului este cm. Perimetrul sectorului este cm.
Exemplul 4. Un romb are diagonalele de cm și cm. Aria este cm. Latura este cm, deci din înălțimea rombului este cm.
Exemplul 5. Triunghiul este asemenea cu , cu raportul de asemănare . Triunghiul are perimetrul de cm și aria de cm. Perimetrul lui este cm, iar aria lui este cm.
Exemplul 6. Dintr-un dreptunghi de cm pe cm decupăm un pătrat de latură cm dintr-un colț.
- Aria inițială este cm.
- Aria eliminată este cm, deci rămân cm.
- Perimetrul inițial este cm.
- Decuparea elimină segmente exterioare de câte cm și adaugă alte de aceeași lungime. Perimetrul rămâne cm, deși aria scade.
| Unitatea | Cât face |
|---|---|
| ar | |
| hectar | ari |
Perimetre și arii plane de tipărit
Două fișe despre perimetre și arii plane, pentru lucru după lecție. Fiecare fișă are șase sarcini scurte din lecție și o cheie cu răspunsurile.
Greșeli frecvente
- Greșit: m cm.Corect: m cm.
- Greșit: după decupare perimetrul scade odată cu aria, la cm.Corect: dispar segmente de câte cm, dar apar alte de câte cm; perimetrul rămâne cm.
- Greșit: un dreptunghi cu laturile de cm și cm are aria cm.Corect: cm este perimetrul; aria este cm, iar unitatea ei este pătrată.
- Greșit: un triunghi cu baza de cm și înălțimea de cm are aria cm.Corect: se împarte la , deci aria este cm.
- Greșit: la trapezul isoscel cu laturile neparalele de cm, înălțimea este cm.Corect: latura neparalelă este oblică și este ipotenuza unui triunghi dreptunghic; înălțimea este cm.
Pentru părinți
Copilul exersează conturul și interiorul.
- Desenați pe caroiaj un dreptunghi de pe pătrățele.
- Numărați laturile de pe contur.
- Numărați pătrățelele din interior.
Întrebați-l: „De ce obținem pentru perimetru și pentru arie?”
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Hărți și fișe pentru această lecție
Înainte și după
Întrebări frecvente
Care este diferența dintre perimetru și arie?
De ce se înmulțește cu 100 când transformi unitățile de arie?
Ce fac dacă figura nu are o formulă de arie?
Surse și referințe
- OMEN 5003/2014, Matematică III–IV, p. PDF 14–16
- Programa școlară pentru disciplina Matematică, clasele a V-a – a VIII-a (anexa nr. 2 la OMEN 3393/2017), p. PDF 8–9, 15–16 și 23–24; rocnee.eu
- Programa școlară de matematică, clasa a IX-a, matematică-informatică (OMEC 6930/2025, anexa 27); rocnee.eu
- Programa de bacalaureat Matematică M_mate-info (anexa 2 la OMEN 4430/2014), copie publicată de ISJ Vaslui; isj.vs.edu.ro
- Subiectele și baremele Evaluării Naționale 2026; subiecte2026.edu.ro
Desene: Redactare proprie (desen original)
