Pe scurt
„Il più alto” arată persoana cea mai înaltă din grup. „Bellissimo” intensifică însușirea.
„Molto bello” și „bellissimo” exprimă intensitate, fără a indica neapărat un grup.
Regula exactă
Superlativul relativ se formează cu articolul hotărât, „più” sau „meno” și adjectivul, urmate de „di” sau „tra” și grupul de comparație: „Marco è il più alto della classe”; „Anna è la meno veloce tra le amiche”. Adjectivul se acordă cu substantivul, iar cu substantiv explicit articolul se pune o singură dată: „il libro più bello della biblioteca”.
Superlativul absolut se formează cu sufixul „-issimo, -issima, -issimi, -issime” adăugat temei: bello – bellissimo, alto – altissimo, grande – grandissimo. Adjectivele în „-co” și „-go” cu accentul pe penultima silabă păstrează sunetul tare: ricco – ricchissimo, lungo – lunghissimo. Neregulate (alături de formele regulate buonissimo, cattivissimo): buono – ottimo, cattivo – pessimo. Unele adjective au și forme sintetice de superlativ relativ: „il migliore” (cel mai bun), „il peggiore” (cel mai rău), „il maggiore” (cel mai mare), „il minore” (cel mai mic): „È il migliore della squadra”. Cu „possibile” se exprimă maximul: „il più presto possibile”. Nu se combină „molto” cu „-issimo”: „molto bello” sau „bellissimo”, nu „molto bellissimo”.
- «Com'è la torta?» — Cum e prăjitura?
- «È buonissima!» — Este foarte bună!
- «Chi è il più alto della squadra?» — Cine este cel mai înalt din echipă?
- «Luca è il più alto.» — Luca este cel mai înalt.
Exemplu rezolvat
Scrie despre Luca două propoziții: una relativă și una absolută. Date: Luca este înalt; nimeni din clasă nu e mai înalt decât el.
- Pentru superlativul relativ ai un grup de comparație: „la classe” („di” + „la” = „della”).
- Compune: articol „il” (Luca, masculin) + „più” + „alto” + „della classe”.
- Rezultat relativ: „Luca è il più alto della classe.” — Luca este cel mai înalt din clasă.
- Pentru superlativul absolut nu ai grup: scoate vocala finală din „alto” și adaugă „-issimo”: „altissimo”.
- Rezultat absolut: „Luca è altissimo.” — Luca este foarte înalt.
Exemple în context
- „il più alto” — cel mai înalt.
- „la più veloce” — cea mai rapidă.
- „bellissimo” — foarte frumos.
- „molto interessante” — foarte interesant.
- „il meno caro” — cel mai puțin scump.
- „ottimo” — excelent.
- „grandissimo” — foarte mare.
- „la più piccola” — cea mai mică.
Greșeli frecvente
Pentru părinți
Comparați trei obiecte și cereți să fie numit doar cel „più grande”.
Reading
Alla gara della scuola, Elena è la più veloce del gruppo, ma Luca salta più lontano. Il percorso finale è difficilissimo: comprende una salita e un ponte stretto. Nina, la più giovane partecipante, arriva terza. Non vince, ma è felicissima perché ha superato il proprio tempo. Gli insegnanti premiano anche la squadra meno numerosa per l'aiuto dato agli altri.
Utilizarea limbii
Completează: „Roma è la città ___ grande ___ Italia.” Răspuns: „più” și „d'”.
Listening — Va urma
Ascultă două descrieri și spune care folosește superlativul relativ (cu grup de comparație) și care pe cel absolut (în „-issimo”).
Transcriere — Descrieri la un concurs
Andrea è il più giovane del gruppo. Sua sorella è giovanissima, ma non partecipa. Il percorso è molto lungo e la salita finale è difficilissima.
- Ce expresie compară o persoană cu un grup? Răspuns: „Il più giovane del gruppo”, despre Andrea, este superlativ relativ.
- Ce forme în -issimo intensifică o însușire fără clasament? Răspuns: „Giovanissima” și „difficilissima”; sunt superlative absolute.
Speaking — Va urma
Din trei participanți, identifică persoana cea mai înaltă și pe cea mai rapidă.
Writing — Va urma
Scrie două rezultate de concurs cu grupul de comparație pentru fiecare superlativ.
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
Redactare proprie, conform programei:
Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEN 3393/2017, anexa 2, Limba modernă 1, pp. 10–12 și 40–61, anexa italiană p. 60; rocnee.eu
