Pe scurt
„Il libro che leggo” leagă cartea de acțiunea cititului. „La persona cui scrivo” arată destinatarul.
Regula exactă
Pronumele relativ „che” este invariabil și poate fi subiect sau complement direct; nu se folosește după prepoziție: „La ragazza che canta” (subiect), „Il libro che leggo” (complement direct). Când propoziția relativă cere o prepoziție, se folosește „cui”, tot invariabil: „la città in cui vivo”, „il tema di cui parlo”, „la persona a cui scrivo”; la complementul indirect cu „a” prepoziția poate lipsi: „la persona cui scrivo”. „Chi” înseamnă „persoana care” și cere verbul la persoana a treia singular: „Chi studia impara”. Pentru lucruri generale se folosesc „quello che” sau „ciò che”: „Non capisco quello che dici”.
Propoziția relativă explicativă se desparte prin virgule și adaugă o informație: „Il ponte, che è stato ricostruito nel 1950, conduce al cortile”. Relativa restrictivă, fără virgule, identifică substantivul: „Il ponte che conduce al cortile è chiuso”. Pentru loc se poate folosi și „dove”: „la scuola dove studio” înseamnă „la scuola in cui studio”.
- «Come si chiama la ragazza che canta?» — Cum o cheamă pe fata care cântă?
- «Si chiama Elisa.» — O cheamă Elisa.
- «Qual è la scuola in cui studi?» — Care este școala în care înveți?
- «È la scuola di cui parlavo ieri.» — Este școala despre care vorbeam ieri.
Exemplu rezolvat
Unește propozițiile: „Questa è la scuola. Studio in questa scuola.”
- Găsește elementul repetat: „la scuola”; el devine antecedentul.
- Stabilește funcția în a doua propoziție: loc, cu prepoziția „in”; deci nu se poate folosi „che”.
- Alege relativul cu prepoziție: „in cui”.
- Așază propoziția relativă imediat după antecedent și nu repeta substantivul: „la scuola in cui studio”.
- Rezultat: „Questa è la scuola in cui studio.” — Aceasta este școala în care învăț.
Exemple în context
- „il libro che leggo” — cartea pe care o citesc.
- „la ragazza che canta” — fata care cântă.
- „la città in cui vivo” — orașul în care locuiesc.
- „il tema di cui parlo” — tema despre care vorbesc.
- „chi studia” — cine studiază.
- „la persona a cui scrivo” — persoana căreia îi scriu.
- „un film che conosco” — un film pe care îl cunosc.
- „la scuola in cui imparo” — școala în care învăț.
Greșeli frecvente
Pentru părinți
Uniți două propoziții despre aceeași carte folosind „che”.
Reading
La guida che accompagna il gruppo si chiama Nadia. Il castello in cui lavorava suo padre è ora un museo. Il ponte, che è stato ricostruito nel 1950, conduce al cortile. Una torre custodisce gli strumenti con cui si misurava il tempo. Chi vuole può salire, ma bisogna lasciare le borse all'ingresso. Nadia consiglia la salita al tramonto per vedere il fiume illuminato.
Utilizarea limbii
Unește prin „che” sau „cui”: „Ho un amico. Parlo spesso con questo amico.” – „Ho un amico con cui parlo spesso.” (prepoziție + cui); „Guardo un film. Il film è lungo.” – „Il film che guardo è lungo.” (complement direct, deci „che”).
Listening — Va urma
Ascultă textul de mai jos. Spune în care propoziții relative apare o prepoziție înaintea pronumelui (a doua: „a cui”; a treia: „di cui”), spre deosebire de prima, cu „che”.
Transcriere — Două persoane cunoscute
Il ragazzo che parla con Anna è mio cugino. La signora a cui abbiamo scritto è la direttrice. Il libro di cui discutono è sul tavolo.
- Ce persoane sunt identificate prin primele propoziții relative? Răspuns: Vărul vorbitorului și directoarea.
- Ce prepoziții se aud înaintea lui „cui” și de ce? Răspuns: A în „a cui”, pentru destinatarul lui scrivere, și di în „di cui”, pentru tema lui discutere.
Speaking — Va urma
Descrie cartea citită și persoana care cântă, folosind câte o propoziție relativă.
Writing — Va urma
Unește două perechi de enunțuri despre carte și cântăreață prin „che”.
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
Redactare proprie, conform programei:
- OMEN 3393/2017, anexa 2, Limba modernă 1, pp. 13–15 și 40–61, anexa italiană p. 61; rocnee.eu
Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEN 3393/2017, anexa 2, Limba modernă 1, pp. 13–15 și 40–61, anexa italiană p. 61; rocnee.eu