Pe scurt
Adverbul precizează unde, când sau cum se petrece acțiunea: „qui”, „oggi”, „bene”. „Spesso” spune cât de frecvent, nu cât de bine.
În „Luca legge bene”, „bene” descrie felul cititului și nu se acordă cu Luca. „Presto” și „tardi” se opun ca moment, „sempre” și „mai” ca frecvență; într-o negație standard spunem „non arriva mai”. „Molto” poate intensifica un verb, „studio molto”, iar „poco” reduce cantitatea. „Poi” (apoi) ordonează două acțiuni, în timp ce „subito” arată că acțiunea are loc imediat, fără amânare.
Adverbul este invariabil: nu se acordă în gen și în număr. Din această lecție fac parte patru tipuri: adverbe de loc („qui” — aici, „lì” — acolo), de timp („oggi”, „domani”, „presto” — devreme, „tardi” — târziu), de mod („bene” — bine, „male” — rău, „piano” — încet) și de frecvență („sempre”, „spesso”, „mai”). În propozițiile din această lecție, adverbul de mod stă după verb: „Parla bene.” — Vorbește bine. Adverbele de mod în -mente se formează de la adjectivul feminin: „lento” dă „lentamente”; adjectivele în -le și -re precedate de vocală pierd -e: „facile” dă „facilmente”.
Când „mai” stă după verb și înseamnă „niciodată”, propoziția are și „non” înaintea verbului: „Non vado mai al mare.” — Nu merg niciodată la mare. Într-o întrebare, „mai” înseamnă „vreodată”: „Vai mai al cinema?” — Mergi vreodată la cinema?
- «Dove abiti?» — «Abito qui, vicino alla scuola.» — Unde locuiești? — Locuiesc aici, lângă școală.
- «Esci spesso?» — «No, non esco mai la sera.» — Ieși des? — Nu, nu ies niciodată seara.
Pentru loc, „qui” și „qua” (aici) sunt apropiate, la fel „lì” și „là” (acolo): „Vieni qua!” — Vino aici!; „Il gatto è là.” — Pisica este acolo. Pentru moment, „ora” și „adesso” înseamnă acum: „Adesso studio.” — Acum învăț. „Allora” (atunci, deci) arată un moment trecut sau o consecință: „Non hai fame? Allora usciamo.” — Nu ți-e foame? Atunci ieșim.
„Molto” și „poco” sunt adverbe când determină un verb sau un adjectiv („molto bravo” — foarte bun) și rămân invariabile; ca adjective înaintea unui substantiv se acordă: „molti libri”, „poche case”.
Exemplu rezolvat
Traducem în italiană enunțul „Luca se trezește devreme și lucrează mult”.
- Verbele sunt „se trezește” = „si alza” (alzarsi) și „lucrează” = „lavora”.
- „Devreme” arată momentul: adverb de timp, „presto”, așezat după verb.
- „Mult” determină verbul „lavora”, deci este adverb și rămâne „molto”, nu „molti” sau „molta”.
- Unim propozițiile cu „e”.
Rezultat: „Luca si alza presto e lavora molto.” Pentru „Luca nu întârzie niciodată” spunem „Luca non arriva mai tardi”.
Exemple în context
- „qui” — aici.
- „oggi” — astăzi.
- „bene” — bine.
- „spesso” — des.
- „sempre” — mereu.
- „non viene mai” — nu vine niciodată.
- „subito” — imediat.
- „studio poco” — studiez puțin.
Greșeli frecvente
Pentru părinți
Cereți copilului să sorteze cuvintele „qui”, „oggi”, „bene” după întrebările unde, când, cum.
Reading
Oggi Leo studia qui, in cucina. Di solito lavora bene, ma oggi legge poco perché è stanco. Sua sorella arriva sempre presto e gli porta una merenda. Poi fanno una pausa. Leo non ascolta mai la musica durante i compiti; preferisce il silenzio. Appena finisce, chiama subito un amico. Domani studieranno insieme in biblioteca.
Utilizarea limbii
Alege adverbul potrivit.
- Marta canta ___; tutti applaudono. (bene / sempre)
- Il lunedì non vado ___ al cinema. (mai / bene)
- ___ studio in biblioteca, domani a casa. (Oggi / Poi)
- Il libro è ___ sul tavolo. (lì / subito)
Soluție:
- bene
- mai
- Oggi
- lì.
Listening — Va urma
Transcriere — Mesaj despre program
Oggi studio qui. Di solito studio in biblioteca, ma domani resto a casa. Finisco lentamente perché voglio controllare il lavoro.
- Ce cuvinte indică timpul și locul activității de astăzi? Răspuns: „Oggi” indică timpul, iar „qui” locul.
- Ce exprimă „di solito” și „lentamente”? Răspuns: Frecvența obișnuită, respectiv felul lent al acțiunii.
Speaking — Va urma
Spune unui coleg câte o propoziție cu un adverb de loc, de timp, de mod și de frecvență, apoi răspunde unei întrebări despre ele.
Writing — Va urma
Scrie patru propoziții scurte, fiecare cu un adverb: de loc, de timp, de mod și de frecvență.
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
Redactare proprie, conform programei:
- OMEN 3393/2017, anexa 2, Limba modernă 1, pp. 4–6 și 40–61, anexa italiană p. 58; rocnee.eu
- OMEN 3393/2017, anexa 2, Limba modernă 1, pp. 7–9 și 40–61, anexa italiană p. 59; rocnee.eu
- OMEN 3393/2017, anexa 2, Limba modernă 1, pp. 10–12 și 40–61, anexa italiană p. 60; rocnee.eu
- OMEN 3393/2017, anexa 2, Limba modernă 1, pp. 13–15 și 40–61, anexa italiană p. 61; rocnee.eu
Documente consultate
- OMEN 3393/2017, anexa 2, Limba modernă 1, pp. 4–6 și 40–61 (adverbele de loc și de timp, p. 45), anexa italiană p. 62; rocnee.eu
Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEN 3393/2017, anexa 2, Limba modernă 1, pp. 4–6 și 40–61 (adverbele de loc și de timp, p. 45), anexa italiană p. 62; rocnee.eu
