Pe scurt
Animalele se grupează după însușiri pe care le putem vedea. Cele șase grupe pe care le cunoaștem sunt insectele, peștii, amfibienii, reptilele, păsările și mamiferele.
Insectele au corpul împărțit în trei părți (cap, torace și abdomen) și șase picioare. Albina, furnica, buburuza și fluturele sunt insecte. Păianjenul are opt picioare, deci nu este insectă.
Peștii trăiesc în apă, respiră prin branhii, au înotătoare și corpul acoperit cu solzi. Crapul, păstrăvul și știuca sunt pești.
Amfibienii au pielea umedă, fără solzi. Broasca își depune ouăle în apă, din ele ies mormoloci care respiră prin branhii, iar adulții trăiesc pe uscat și în apă. Tritonul și buhaiul sunt tot amfibieni. Un amfibian nu are solzi și are nevoie de umezeală, de aceea îl găsim în locuri ude.
Reptilele au pielea uscată, acoperită cu solzi. Șopârla de câmp, șarpele de casă și broasca țestoasă sunt reptile. Ele respiră cu plămâni, chiar și cele care trăiesc în apă.
Păsările au pene, cioc și două aripi și depun ouă cu coajă tare. Vrabia, barza și rața sunt păsări. Struțul și pinguinul nu zboară, dar sunt tot păsări, pentru că au pene și fac ouă.
Mamiferele au păr sau blană și își hrănesc puii cu lapte. Câinele, vaca, omul, liliacul și delfinul sunt mamifere.
Un singur indiciu poate induce în eroare. Liliacul zboară, dar nu are pene, ci blană, și își alăptează puii, deci este mamifer. Delfinul înoată, dar respiră aer și își alăptează puiul, deci nu este pește. Prin urmare, pentru a decide, comparăm mai multe însușiri: acoperirea corpului, felul în care respiră, cum se înmulțește și cum își crește puii.
Observă și încearcă
Vei sorta animale în grupe, ca un cercetător. Ai nevoie de 12 poze cu animale (din reviste, cărți sau imprimate), de foarfece și de șase foi de hârtie.
- Scrie pe fiecare foaie numele unei grupe: insecte, pești, amfibieni, reptile, păsări, mamifere.
- Alege un animal și răspunde la trei întrebări: Cum este acoperit? Cu ce respiră? Câte picioare are?
- Pune poza pe foaia grupei potrivite. Dacă ți se pare că poate sta în două grupe, mai privește o dată animalul și caută o a treia însușire.
- Verifică la sfârșit: într-o grupă nu trebuie să rămână un animal care nu are însușirile grupei.
Observi că un animal se așază într-o grupă când are mai multe însușiri comune cu celelalte, nu doar una. Sortarea arată de ce liliacul stă lângă câine și nu lângă vrabie.
Grupe de animale — fișe de lucru
Două fișe de lucru despre grupe de animale, cu câte șase sarcini pe pagină. Prima fixează noțiunile, iar a doua le aplică în situații concrete; răspunsurile sunt pe ultima pagină.
Greșeli frecvente
- Greșit: Orice animal care zboară este pasăre.Corect: Liliacul zboară, dar este mamifer; albina zboară și este insectă.
- Greșit: Delfinul este pește pentru că înoată.Corect: Delfinul este mamifer: respiră aer și își hrănește puiul cu lapte.
- Greșit: Broasca este reptilă pentru că poate sta pe uscat.Corect: Broasca este amfibian, are pielea umedă și își depune ouăle în apă.
Pentru părinți
Arătați copilului trei animale cunoscute, de exemplu vrabie, liliac și fluture, și cereți-i să le grupeze după ce vede, nu după ce a auzit. Întrebați: „Ce are vrabia și nu are fluturele?” și „Ce au în comun liliacul și câinele?”. Dacă spune că liliacul e pasăre pentru că zboară, nu îl corectați imediat: puneți-l să caute o a doua însușire, blana sau laptele, și lăsați-l să schimbe singur răspunsul.
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
Redactare proprie, conform programei:
Documente consultate
- OMEN 5003/02.12.2014, anexa 2, Științe ale naturii, clasa a III-a, p. 10; rocnee.eu
- Redactare proprie: exemplele de clasificare, conform programei citate.
Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEN 5003/02.12.2014, anexa 2, Științe ale naturii, clasa a III-a, p. 10; rocnee.eu