Pe scurt
Cu numere naturale mari se fac aceleași patru operații, în scris, cifră cu cifră. Fiecare cifră își păstrează valoarea de poziție: unități sub unități, zeci sub zeci, sute sub sute.
Adunarea și scăderea se fac de la unități spre ordinele mari. Faci trecere peste ordin când o coloană adunată dă sau mai mult, sau când în scădere cifra descăzutului este mai mică decât a scăzătorului. Exemple: și . La a doua scădere, zerourile se desfac în lanț: devine zeci de mii, mii, sute, zeci și unități. Probele: și .
Înmulțirea înmulțește primul factor cu fiecare cifră a celui de-al doilea. Produsul parțial al cifrei zecilor se scrie deplasat cu un loc spre stânga, al cifrei sutelor cu două locuri, iar la sfârșit aduni produsele parțiale.
Împărțirea se face de la stânga la dreapta: formezi din deîmpărțit un număr cel puțin egal cu împărțitorul, afli cifra câtului, scazi, apoi cobori cifra următoare. Dacă numărul format este mai mic decât împărțitorul, scrii în cât și cobori încă o cifră. Teorema împărțirii cu rest spune: , cu și . Aici este deîmpărțitul, împărțitorul, câtul și restul. Proba înmulțește câtul cu împărțitorul și adaugă restul.
Alegi operația după întrebare, nu după numerele din enunț: „în părți egale” sau „de câte ori” cere împărțire, iar „cu cât mai mult” cere scădere. Estimează întâi rezultatul, apoi calculează. Calculele devin mai simple cu proprietățile din lecția „Proprietățile operațiilor aritmetice” și cu regulile din lecția „Ordinea operațiilor”.
Exemplu rezolvat. Calculează .
- Estimează: .
- Înmulțește cu unitățile: .
- Cifra zecilor este , deci nu apare produs parțial.
- Înmulțește cu sutele: .
- Adună: .
Răspuns: , aproape de estimarea .
Exemplu rezolvat. Calculează .
- Primele două cifre dau : , rest .
- Cobori : , rest .
- Cobori : , rest .
Răspuns: câtul și restul . Proba: .
Observă și încearcă
Ai nevoie de hârtie milimetrică, de o riglă și de creioane colorate.
- Desenează un dreptunghi cu lungimea de de pătrățele și înălțimea de .
- Împarte-l cu două linii: lungimea în , înălțimea în . Rezultă patru părți.
- Calculează aria fiecărei părți: , , și . Adună cele patru arii.
- Calculează în scris : scrie , apoi pe rândul de dedesubt, și adună.
Observă care rânduri din calculul scris corespund părților din desen. Întrebare de concluzie: de ce al doilea rând al calculului scris se termină cu cifra ?
Operații cu numere naturale de tipărit
Două fișe despre operații cu numere naturale, pentru lucru după lecție. Fiecare fișă are șase sarcini scurte din lecție și o cheie cu răspunsurile.
Greșeli frecvente
- Greșit: , înmulțind ca și cum al doilea factor ar fi .Corect: cifra a zecilor păstrează poziția sutelor, iar .
- Greșit: .Corect: cifra reprezintă , deci al doilea produs parțial este , iar totalul este .
- Greșit: , scăzând în fiecare coloană numărul mai mic din cel mai mare.Corect: cifrele din descăzut se desfac în lanț și rezultatul este .
- Greșit: , coborând și deodată.Corect: , deci în cât se scrie după cifra , iar apoi ; câtul este .
- Greșit: rest .Corect: restul trebuie să fie mai mic decât ; mai încape încă un în , deci câtul este și restul .
Pentru părinți
O problemă din viața clasei arată de ce alegem operația înainte de calcul.
- Spuneți: „O clasă de de elevi plătește câte de lei pentru o excursie. Cât se adună?” Copilul alege operația și explică de ce.
- Copilul estimează: este între și , deci rezultatul este între și .
- Calculează în scris: . Apoi face proba: .
Întrebați-l: „Cum îți dai seama, înainte de calcul, că sau nu pot fi răspunsul?”
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
- Programa școlară de matematică, clasele a III-a și a IV-a (OMEN 5003/2014, anexa 2), competențe, p. PDF 7–15; conținuturi, p. PDF 16–18; rocnee.eu
- Programa școlară de matematică, clasele V–VIII (OMEN 3393/2017, anexa 2), p. PDF 8–9; rocnee.eu
- OpenStax, Prealgebra 2e, cap. 1, §1.2–1.5, ediția web fără paginare: openstax.org
Desene: Redactare proprie (desen original)
