Pe scurt
O fracție precum are un radical la numitor. Raționalizarea schimbă forma fracției astfel încât numitorul să devină un număr rațional, fără a schimba valoarea fracției. Procedeul este același ca la amplificarea fracțiilor obișnuite: înmulțești numărătorul și numitorul cu aceeași expresie nenulă, deci înmulțești fracția cu .
Pentru , cu , amplifici cu :
Numitorul devine , deoarece . Condiția asigură că radicalul există și că nu împărțim la zero. Dacă numitorul este de forma , amplifici tot cu și numitorul devine : . Dacă după amplificare fracția se poate simplifica, fă și acest pas.
Dacă este pătrat perfect, radicalul este un număr rațional și fracția se calculează direct: . La final verifică două lucruri: numitorul nu mai conține radicali, iar fracția este adusă la forma cea mai simplă. De exemplu, se simplifică la .
De ce raționalizăm? Forma se calculează ușor cu aproximarea , care dă ; împărțirea ar fi mult mai greoaie. În plus, două expresii cu radicali se compară și se adună mai ușor când nu mai au radicali la numitor.
Când numitorul este o sumă sau o diferență cu un radical, de exemplu , folosești conjugata lui, adică . Produsul lor este , pe baza formulei . Radicalul dispare, pentru că în produs rămân doar pătrate. Conjugata lui este .
Exemplu rezolvat. Raționalizează .
- Înmulțim sus și jos cu .
- Obținem .
- Cum , rezultă .
Verificare: am amplificat cu , deci valoarea nu s-a schimbat; numeric, și .
Exemplu rezolvat. Raționalizează .
- Scoatem factorul de sub radical: , deci fracția este .
- Amplificăm cu : .
Dacă amplificăm direct cu , obținem , același rezultat, dar cu calcule mai grele.
Exemplu rezolvat. Raționalizează .
- Conjugata numitorului este ; amplificăm cu ea.
- Numitorul devine .
- Fracția este .
În detaliu
Regula conjugatei se aplică oricărui numitor de forma sau , cu și termenii diferiți:
Conjugata este nenulă, deoarece când , deci amplificarea este permisă. O fracție și forma ei raționalizată au aceeași valoare pe tot domeniul de existență: condiția vine chiar din numitor.
Pentru un numitor cu mai mulți radicali, gruparea termenilor permite aplicarea succesivă a diferenței de pătrate. Prima amplificare poate reduce numărul radicalilor fără să-i elimine complet; atunci continuăm asupra numitorului rămas. Când radicalul este de ordin trei, diferența de pătrate nu mai ajunge. Pentru amplificăm cu , ca să obținem la numitor. Pentru un numitor cu și folosim identitatea .
Exemplu rezolvat. Raționalizăm .
- Grupăm și amplificăm cu . Acesta este nenul, deoarece .
- Numitorul devine , deci fracția este .
- Amplificăm cu : numitorul devine , iar numărătorul .
- Scoatem factorii pătrați și obținem .
Verificare numerică: numitorul inițial este , iar ; noua formă dă .
Exemplu rezolvat. Calculăm .
- Raționalizăm fiecare termen; pentru toți, diferența radicandelor este : .
- Analog, și .
- În sumă se reduc termenii consecutivi: .
Exemplu rezolvat. Raționalizăm .
- Notăm și ; amplificăm cu .
- Numitorul devine .
- Fracția este ; numeric, și .
Exemplu rezolvat. Raționalizăm .
- Conjugata numitorului este , iar numitorul devine .
- Fracția este .
- Verificare numerică: și .
Regula generală este aceasta: pentru și , produsul este rațional, deci
Dacă , adică , numitorul este fie (fracția nu există), fie (se simplifică direct, fără conjugată).
Raționalizarea se folosește și când radicalii conțin necunoscute. Pentru , , iar pentru , , deoarece . Condiția de existență se scrie înainte de amplificare: radicandul trebuie să fie nenegativ, iar numitorul nenul.
Exemplu rezolvat. Comparăm și .
- Raționalizăm primul număr: .
- Raționalizăm al doilea: .
- Cum , avem ; numeric, .
Exemplu rezolvat. Calculăm .
- Primul termen: amplificăm cu și obținem .
- Al doilea termen este inversul primului, deci este .
- Suma este : rezultatul este rațional, deși termenii sunt iraționali.
Același rezultat iese cu numitor comun: .
Exemplu rezolvat. Aflăm numerele raționale și pentru care .
- Raționalizăm: .
- Deci , adică .
- Deoarece este irațional, o egalitate cu raționali impune (altfel ar fi rațional), apoi . Rezultă și .
Greșeli frecvente
- Greșit: devine .Corect: și numărătorul se amplifică, deci rezultatul este .
- Greșit: .Corect: termenii încrucișați se reduc și rămâne diferența .
- Greșit: se raționalizează amplificând cu .Corect: se amplifică cu conjugata ; amplificarea cu aceeași sumă dă la numitor , un număr tot irațional.
- Greșit: , înmulțind doar numărătorul.Corect: se înmulțesc și numărătorul, și numitorul, altfel valoarea se schimbă: .
Pentru părinți
Începeți de la fracții obișnuite: verificați împreună că și întrebați ce s-a înmulțit și unde. Apoi scrieți și cereți copilului să găsească numărul cu care amplificăm pentru ca numitorul să nu mai aibă radical. Când obține , rugați-l să verifice cu calculatorul că ambele fracții dau aproximativ . Dacă a înmulțit doar numitorul, arătați-i că rezultatul nu mai este același.
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
Redactare proprie, conform programei:
- OMEC nr. 6.930/2025, p. PDF 1045, 1046, 1047; rocnee.eu; plan de încadrare: OMEC 4152/2026, anexele 2–38, tabel IX; rocnee.eu
- OMEC nr. 6.930/2025, p. PDF 1131, 1132, 1133; rocnee.eu
- OMEC nr. 6.930/2025, p. PDF 1092, 1093; rocnee.eu
- OMEN nr. 3393/28.02.2017, anexa 2, p. PDF 23, 24; rocnee.eu
- OME 4730/2022, programa de examen EN VIII, confirmată pentru EN 2026 de OMEC 6058/2025 art. 3; edu.ro ; pentru conținutul detaliat, anexa 11 la OMEC 3472/2020, p. PDF 66–77: edu.ro
Documente consultate
- OMEN 3393/2017, anexa 2, Matematică VIII, p. PDF 29–30
- Programa școlară de matematică, clasa a X-a (OMEdC 4598/2004); rocnee.eu
- Programa de bacalaureat Matematică M_mate-info (anexa 2 la OMEN 4430/2014), copie publicată de ISJ Vaslui; isj.vs.edu.ro
- Regulamentul de admitere UNSTPB 2026, Anexa XI (programa de Algebră și analiză matematică); admitere.pub.ro
Desene: Redactare proprie (desen original)
