Didaxis
lecție · Matematică

Monotonia funcției de gradul al doilea

Intervalele de creștere și descreștere ale parabolei.

Se face în:
Clasa a IX-a
Actualizat la: 31 octombrie 2026
1pe scurtstratul 1 din 3 · rezumatul lecției

Pe scurt

Funcția , , își schimbă monotonia la abscisa vârfului . Dacă , descrește până la și crește după; acolo are minim. Dacă , crește până la și descrește după; acolo are maxim. Pe întreg funcția nu este monotonă, fiindcă axa de simetrie face ca valorile să se repete de o parte și de alta a vârfului.

Exemplu rezolvat. Pentru :

  1. , iar .
  2. Funcția descrește pe și crește pe .
  3. Minimului îi corespunde .
Desen la lecția „Monotonia funcției de gradul al doilea”
2în detaliustratul 2 din 3 · pentru clasă și Bacalaureat

În detaliu

De ce se schimbă monotonia în vârf. Pentru avem

Fie . Dacă și , atunci , deci și funcția este strict crescătoare pe . Dacă , raportul este negativ și funcția este strict descrescătoare pe . Pentru semnele se inversează. Tabelul de variație rezumă rezultatul: pentru , funcția coboară până la valoarea (minimul), apoi urcă; pentru , urcă până la (maximul), apoi coboară.

Forma canonică. Completarea pătratului dă , cu . Ea explică axa de simetrie: argumentele aflate la aceeași distanță de vârf au aceeași imagine. Pentru , din rezultă și invers: valoarea este cu atât mai mare cu cât argumentul este mai departe de vârf; pentru , ordinea se inversează.

Extreme pe un interval. Pe un interval închis și mărginit, extremele se obțin comparând valorile la capete și, dacă aparține intervalului, valoarea din vârf. Dacă vârful este în exterior, funcția este monotonă pe interval și ambele extreme sunt la capete. Abscisa vârfului și valoarea extremă sunt noțiuni diferite, chiar dacă numeric pot coincide. De exemplu, pentru , ambele sunt ; pentru , ambele sunt .

Exemplu rezolvat 1. Studiem monotonia lui cu definiția.

  1. .
  2. Pentru din avem , deci raportul este pozitiv: crește pe .
  3. Pentru din avem , deci raportul este negativ: descrește pe . Minimul este .

Exemplu rezolvat 2. Comparăm și pentru .

  1. și .
  2. Distanțele la vârf sunt și .
  3. Cum , rezultă . Verificare: și .

Exemplu rezolvat 3. Găsim extremele lui pe .

  1. Scriem . Vârful are coordonatele .
  2. Funcția este crescătoare pe și descrescătoare pe . Vârful aparține intervalului, deci .
  3. La capete, și .
  4. Prin comparație, , iar .

Exemplu rezolvat 4. Aflăm mulțimea valorilor lui pe . Vârful nu aparține intervalului, iar pe funcția este crescătoare. Deci este minimul, este maximul, iar mulțimea valorilor este .

Cum se scriu intervalele. Vârful aparține ambelor intervale de monotonie, deci se scriu cu paranteză pătrată la : pentru , descreștere pe și creștere pe . Nu se spune că funcția este monotonă pe : pentru și avem , deși .

Monotonia și ecuațiile. Pe un interval în care este strict monotonă, ecuația are cel mult o soluție. Pentru și , ecuația are soluțiile și ; pe , unde crește, convine doar , iar pe , unde descrește, convine doar .

3pentru admiterestratul 3 din 3 · pentru examene

Pentru admitere

La admitere se cere valoarea unui parametru pentru care funcția este monotonă pe un interval dat. Condiția este că intervalul se află de o parte a vârfului: pentru funcția descrește pe și crește pe , iar pentru monotonia este inversă. De aceea inegalitatea dintre extremitățile intervalului și depinde de semnul lui și de sensul monotoniei cerute.

Problemă rezolvată. Mulțimea valorilor lui pentru care funcția este descrescătoare pe este:

a) b) c) d) e) f)

  1. Abscisa vârfului este , iar parabola are ramurile în sus.
  2. Funcția descrește pe , deci trebuie inclus în acest interval.
  3. Aceasta înseamnă , adică .
  4. Dacă , există o porțiune din situată după vârf, unde funcția crește; de exemplu, pentru funcția scade pe și crește pe .

Răspuns corect: b). Variantele greșite: a) este condiția ca funcția să fie crescătoare pe (); c) ia vârful în și obține ; d) inversează sensul inegalității; e) cere ca vârful să fie în interiorul intervalului, caz în care funcția nu este monotonă; f) ia vârful în și obține .

Alt exemplu. Pentru ce valori ale lui este descrescătoare pe ? Aici , deci descrește pe , cu . Intervalul trebuie inclus în acesta, deci , adică . Pentru avem , cu vârful în : funcția scade pe , așa cum se cere.

Greșeli frecvente

  • Greșit: pentru , maximul este .
    Corect: este abscisa vârfului; valoarea maximă este .
  • Greșit: minimul aceleiași funcții pe se află în vârf.
    Corect: coeficientul principal negativ dă maxim în vârf; minimul este .
  • Greșit: funcția crește pe , pentru că .
    Corect: pentru funcția descrește până la vârf; pe este descrescătoare, de exemplu .
  • Greșit: este monotonă pe .
    Corect: vârful aparține intervalului, deci funcția descrește pe și crește pe .
  • Greșit: pe minimul funcției se află în vârf, la .
    Corect: vârful nu aparține intervalului; funcția crește și minimul este .
în contul tăuPremium

Testează-te pe această lecție

Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.

Înainte și după

Surse și referințe

Redactare proprie, conform programei:

  • OMEC nr. 6.930/2025, p. PDF 1045, 1046, 1047; rocnee.eu; plan de încadrare: OMEC 4152/2026, anexele 2–38, tabel IX; rocnee.eu
  • OMEC nr. 6.930/2025, p. PDF 1131, 1132, 1133; rocnee.eu
  • OMEC nr. 6.930/2025, anexa 28, p. PDF 1098, 1099; rocnee.eu
  • Regulamentul UNSTPB Admitere Licență 2026, Anexa XI-1, p. PDF 114–115; upb.ro
  • OMEN 4430/2014, anexa 2, p. PDF 3–11; edu.ro ; OMEC 5211/27.08.2026, art. 3 alin. (1), confirmare pentru Bac 2027; cni.nt.edu.ro
  • OMEN 4430/2014, anexa 2, p. PDF 12–19; edu.ro ; OMEC 5211/27.08.2026, art. 3 alin. (1), confirmare pentru Bac 2027; cni.nt.edu.ro

Documente consultate

  • Programa școlară de matematică pentru clasele a V-a – a VIII-a (OMEN 3393/2017), CNCE; rocnee.eu
  • Programele școlare de liceu, matematică-informatică (OMEC 6930/2025, anexa 27), p. PDF 1045–1047; rocnee.eu
  • Programa de bacalaureat Matematică M_mate-info (anexa 2 la OMEN 4430/2014), copie publicată de ISJ Vaslui, p. PDF 3–19; isj.vs.edu.ro
  • Regulamentul de admitere UNSTPB 2026, Anexa XI (programa de Algebră și analiză matematică), p. PDF 114–115; admitere.pub.ro
  • Subiectele și baremele Bacalaureatului 2026; subiecte2026.edu.ro
  • Subiecte și bareme, Evaluarea Națională 2026; subiecte2026.edu.ro

Desene: Redactare proprie (desen original)

lecțiile sunt gratuite

Ai citit lecția. Acum verifică-te.