Didaxis
lecție · Matematică

Operații cu polinoame

Adunare, înmulțire și împărțire cu rest.

Se face în:
Clasa a IX-a
Clasa a XII-a
Actualizat la: 31 octombrie 2026
1pe scurtstratul 1 din 3 · rezumatul lecției

Pe scurt

Polinoamele se adună prin reunirea termenilor de același grad și se înmulțesc distribuind fiecare termen din primul peste fiecare termen din al doilea. Dacă sunt nenule peste un corp, . Împărțirea cu rest se comportă ca împărțirea numerelor întregi: pentru și există un cât și un rest cu , unde sau .

Exemplu rezolvat. Înmulțim .

  1. Distribuim: .
  2. Combinăm termenii în .
  3. Rezultatul este .
Desen la lecția „Operații cu polinoame”
2în detaliustratul 2 din 3 · pentru clasă și Bacalaureat

În detaliu

La adunare se adună coeficienții de același rang. La înmulțire, coeficientul lui în este , unde și sunt coeficienții lui și . De exemplu, . În coeficienții se reduc modulo : în , . Adunarea și înmulțirea sunt comutative și asociative, iar înmulțirea este distributivă față de adunare; polinomul nul este element neutru la adunare, iar polinomul constant la înmulțire. Înmulțirea cu un scalar înmulțește fiecare coeficient cu .

Împărțirea cu rest afirmă că, pentru polinoame peste un corp (de pildă , , sau ) și , există unic cu , unde sau . La fiecare pas împărțim termenii conducători, înmulțim divizorul cu termenul obținut și scădem. Termenii lipsă se scriu cu coeficientul pentru a păstra alinierea puterilor. Pentru divizorul , schema lui Horner organizează aceleași operații numai cu coeficienți: primul se coboară, apoi se înmulțește repetat cu și se adaugă coeficientul următor. Ultimul rezultat este restul, iar celelalte sunt coeficienții câtului, în ordine descrescătoare.

Dacă , câtul este și restul este ; altfel . Unicitatea rezultă astfel: din se obține . Dacă , membrul stâng are gradul cel puțin , iar cel drept are gradul mai mic decât , ceea ce este imposibil. Împărțirea cu rest funcționează la fel în : pentru și în folosim și coeficienții , iar Horner dă . Câtul este , iar restul este .

Împărțire rezolvată. Împărțim la .

  1. . Scădem și rămâne .
  2. . Scădem și rămâne .
  3. . Scădem și obținem restul .
  4. Câtul este , iar .

Același calcul prin Horner. Coeficienții sunt , iar . Coborâm , apoi calculăm succesiv , , . Primele rezultate dau câtul , iar ultimul dă restul. Verificarea prin evaluare este : din , cu constant, evaluarea în dă , adică restul împărțirii la este valoarea polinomului în .

Împărțire cu un divizor de gradul doi. Împărțim la .

  1. Scriem . Din scădem și rămâne .
  2. Din scădem și rămâne .
  3. Din scădem și rămâne , de grad mai mic decât .
  4. Câtul este , restul este , iar .

Divizor cu coeficient conducător diferit de 1. Pentru , schema lui Horner cu aplicată lui dă coeficienții și restul . Aceștia sunt câtul la . Câtul la se obține împărțind la : . Restul rămâne .

3pentru admiterestratul 3 din 3 · pentru examene

Pentru admitere

La împărțirea unui polinom de grad mare nu se execută algoritmul: se scrie cu și se reduc puterile modulo . Pentru se folosește , deci puterile pare ale lui devin , iar cele impare devin . Restul are forma , iar valorile lui în și în îl determină, deoarece se anulează în aceste puncte: și .

Problemă. Restul împărțirii polinomului la este:

  • a)
  • b)
  • c)
  • d)
  • e)
  • f)

Rezolvare. Cum , avem . Atunci , de grad . Răspunsul corect este e). Varianta a) tratează ca (puterea ar fi impară). Varianta b) elimină în loc să-l înlocuiască cu . Varianta c) este valoarea polinomului în , iar restul nu este constant. Varianta d) face o singură reducere, . Varianta f) lasă polinomul neschimbat, deși gradul lui nu este mai mic decât .

Alt exemplu. Găsim astfel încât să fie divizibil cu . Restul este . El se anulează pentru . În acest caz, , egalitate verificabilă prin dezvoltare.

Alt exemplu. Restul împărțirii lui la se află astfel: , iar . Restul este , de grad mai mic decât . Se verifică în : și ; în : și .

Greșeli frecvente

  • Greșit: .
    Corect: termenii încrucișați produc și .
  • Greșit: restul împărțirii la este .
    Corect: divizorul se anulează pentru , deci restul este .
  • Greșit: pentru , schema lui Horner folosește coeficienții .
    Corect: se folosesc , cu zero pentru lipsă.
  • Greșit: câtul împărțirii la se citește direct din schema lui Horner cu .
    Corect: schema dă câtul la , iar câtul la este jumătate din el.
în contul tăuPremium

Testează-te pe această lecție

Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.

Înainte și după

Surse și referințe

Redactare proprie, conform programei:

  • OMEC nr. 6.930/2025, p. PDF 1092, 1093; rocnee.eu
  • OMEC 5959/22.12.2006, anexa 2, p. PDF 5, 6; rocnee.eu; plan de încadrare: OMEC 7723/2024, anexa 2, tabelele 1–25, legislatie.just.ro; filiera tehnologică: OMEC 7724/2024, anexa 4, tabelul calificării, legislatie.just.ro
  • OMEC 5959/22.12.2006, anexa 2, p. PDF 13; rocnee.eu
  • OMEC nr. 6.930/2025, anexa 27, p. PDF 1053, 1054; rocnee.eu
  • OMEC nr. 6.930/2025, anexa 29, p. PDF 1139, 1140; rocnee.eu
  • Regulamentul UNSTPB Admitere Licență 2026, Anexa XI-1, p. PDF 114–115; upb.ro
  • OMEN 4430/2014, anexa 2, p. PDF 3–11; edu.ro ; OMEC 5211/27.08.2026, art. 3 alin. (1), confirmare pentru Bac 2027; cni.nt.edu.ro
  • OMEN 4430/2014, anexa 2, p. PDF 12–19; edu.ro ; OMEC 5211/27.08.2026, art. 3 alin. (1), confirmare pentru Bac 2027; cni.nt.edu.ro
  • OMEN 4430/2014, anexa 2, p. PDF 20–25; edu.ro ; OMEC 5211/27.08.2026, art. 3 alin. (1), confirmare pentru Bac 2027; cni.nt.edu.ro

Documente consultate

  • Programa școlară de matematică pentru clasa a XII-a (OMEdC 5959/2006), CNCE, anexa 2, programele 1–2, p. PDF 5–6 și 13; rocnee.eu
  • Programele școlare de liceu, matematică-informatică (OMEC 6930/2025, anexa 27); rocnee.eu
  • Programa de bacalaureat la matematică, M_mate-info (anexa 2 la OMEN 4430/2014), p. PDF 3–25; isj.vs.edu.ro
  • Regulamentul de admitere UNSTPB 2026, Anexa XI (programa de matematică), p. PDF 114–115; admitere.pub.ro
  • Subiecte și bareme, Bacalaureat 2026; subiecte2026.edu.ro

Desene: Redactare proprie (desen original)

lecțiile sunt gratuite

Ai citit lecția. Acum verifică-te.