Didaxis
lecție · Matematică

Descompuneri în factori

Factor comun, grupare și formule de calcul prescurtat.

Se face în:
Clasa a VIII-a
Actualizat la: 31 octombrie 2026

Pe scurt

Descompunerea în factori transformă o sumă sau o diferență într-un produs. Este operația inversă dezvoltării parantezelor: dacă , atunci . Se folosesc trei metode: factorul comun, gruparea termenilor și formulele de calcul prescurtat.

Factorul comun este numărul sau litera care apare în toți termenii. Pentru , numărul împarte ambii termeni, deci . La expresii cu mai mulți termeni, factorul comun conține cel mai mare divizor comun al coeficienților și fiecare literă comună, luată cu cel mai mic exponent. În , cel mai mare divizor comun al lui și este , litera apare cu exponentul cel mai mic , iar litera tot cu exponentul . Factorul comun este , deci .

Formulele de calcul prescurtat se citesc de la dreapta la stânga. Expresia este diferența pătratelor și , deci . Expresia este un pătrat perfect, deoarece și , deci .

Gruparea se folosește la patru termeni, fără factor comun pentru toți: . Se alcătuiesc perechi de termeni care au un factor comun, iar după scoaterea lui trebuie să rămână aceeași paranteză în ambele perechi.

Exemplu rezolvat. Descompune .

  1. Scoatem factorul comun : .
  2. Recunoaștem diferența de pătrate: .
  3. Rezultă .
  4. Verificăm: , iar înmulțirea cu dă expresia inițială.

Exemplu rezolvat. Descompune .

  1. Grupăm primii doi termeni și ultimii doi: .
  2. În ambele grupe a rămas paranteza ; o scoatem factor comun.
  3. Obținem .
  4. Dezvoltăm: , adică expresia inițială.

Exemplu rezolvat. Descompune .

  1. Primul termen este , iar ultimul este .
  2. Termenul din mijloc este , deci expresia este un pătrat perfect, cu semnul minus.
  3. Rezultă .
  4. Verificăm cu : și .

La grupare, dacă parantezele rămase diferă, se încearcă altă grupare sau alt factor comun. Dacă a doua pereche are semnul minus, se scoate factorul împreună cu minusul, pentru ca paranteza să rămână aceeași: .

Forma de produs ajută la ecuații: dacă , cel puțin un factor este zero, deci sau . Ajută și la calcule: . Ajută, în sfârșit, la simplificarea fracțiilor algebrice, tratată în lecția „Fracții algebrice”. După orice descompunere, dezvolți produsul înapoi; dacă nu obții expresia inițială, ai pierdut un semn sau un factor.

Desen la lecția „Descompuneri în factori”

Greșeli frecvente

  • Greșit: din se scoate factorul și se scrie .
    Corect: împărțirea ambilor termeni la dă .
  • Greșit: după scoaterea factorului , pentru că „nu mai rămâne nimic”.
    Corect: ; dacă un termen este chiar factorul comun, în paranteză rămâne .
  • Greșit: .
    Corect: diferența de pătrate dă , iar .
  • Greșit: .
    Corect: din ultimii doi termeni se scoate , deci rămâne și rezultatul este .
  • Greșit: în se „taie” din primul termen și se obține .
    Corect: se descompune întâi numărătorul, , și se simplifică factorul , rezultând .
pentru adulți

Pentru părinți

Copilul exersează recunoașterea factorului comun și verificarea prin dezvoltare.

  1. Scrieți pe foaie și întrebați ce număr împarte ambii termeni.
  2. Cereți-i să scoată numărul în fața parantezei: .
  3. Cereți-i să dezvolte înapoi paranteza și să compare cu expresia inițială.

Întrebați-l: „Cum verifici că este aceeași expresie cu ?”

în contul tăuPremium

Testează-te pe această lecție

Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.

Înainte și după

Surse și referințe

  • Programa școlară de matematică, clasele V–VIII (OMEN 3393/2017, anexa 2), p. PDF 23–24 și 29–30; rocnee.eu
  • OpenStax, College Algebra 2e, cap. 1, §1.5 «Factoring Polynomials», ediția web fără paginare: openstax.org

Desene: Redactare proprie (desen original)

lecțiile sunt gratuite

Ai citit lecția. Acum verifică-te.