Didaxis
lecție · Limba și literatura română

Romantismul

Imaginar, antiteză, istorie, folclor și expresivitate.

Se face în:
Clasa a IX-a
Clasa a XI-a
Apare la:
Bacalaureat
Actualizat la: 25 octombrie 2026
1pe scurtstratul 1 din 2 · rezumatul lecției

Pe scurt

Romantismul apare la sfârșitul secolului al XVIII-lea în Germania și Anglia, apoi în Franța, unde prefața lui Victor Hugo la „Cromwell” (1827) formulează programul dramei romantice. Curentul pune în centru eul, sentimentul și imaginația; caută libertatea formei, trecutul, visul, natura și exoticul. În literatura română îl reprezintă pașoptiștii și Mihai Eminescu.

Desen la lecția „Romantismul”
2în detaliustratul 2 din 2 · pentru clasă și Bacalaureat

În detaliu

Reprezentanți europeni. Novalis publică „Imnuri către noapte” (1800), Byron „Pelerinajul lui Childe Harold” (1812–1818), Lamartine „Meditații poetice” (1820), iar Hugo scrie prefața la „Cromwell” (1827). Frații Grimm adună basme populare, ceea ce arată interesul romanticilor pentru folclor.

Trăsături. Fiecare trăsătură poate fi urmărită într-un text:

  • eul și sentimentul în centru: meditațiile lui Lamartine pornesc de la trăirea poetului;
  • imaginația, visul și fantasticul ca forme de cunoaștere, care lărgesc lumea fictivă;
  • natura ca spațiu al emoției; luna, codrul, marea, noaptea sunt motive (elemente care revin), pe când tema este ideea generală pe care o susțin;
  • geniul, omul excepțional, neînțeles de ceilalți, aflat în conflict cu lumea;
  • trecutul și folclorul: baladele culese de Vasile Alecsandri, ruinele din „Umbra lui Mircea. La Cozia” de Grigore Alexandrescu;
  • antiteza (sublim și grotesc, bine și rău, lumină și întuneric) și libertatea formei.

Clasicism și romantism. Clasicismul urmărește echilibrul, regula și rațiunea; romantismul urmărește libertatea, sentimentul și originalitatea. Prefața la „Cromwell” respinge unitățile de timp și de loc, dar păstrează unitatea de acțiune și susține că arta trebuie să cuprindă și sublimul, și grotescul, pentru că viața le conține pe amândouă. De aceea dramele romantice amestecă tragicul cu comicul.

Romantismul românesc. Revista „Dacia literară” (1840) și programul lui Mihail Kogălniceanu deschid romantismul pașoptist, în care temele romantice servesc ideilor naționale: istoria, folclorul, mitologia națională. Speciile preferate sunt poemul filosofic („Luceafărul”), balada cultă, meditația (de exemplu „Anul 1840” de Grigore Alexandrescu) și elegia, drama istorică și nuvela istorică romantică. Mihai Eminescu duce romantismul la o dimensiune filosofică: întrebările despre timp, moarte, iubire și cunoaștere sunt tratate în imagini poetice ample. „Luceafărul” apare în 1883, în almanahul societății „România Jună” din Viena, la 1 aprilie 1883.

Exemplu lucrat — „Luceafărul”: geniul și antiteza. Cerința: „Arată două trăsături romantice în finalul poemului.” Pas 1: aleg antiteza dintre două lumi: cea cosmică, a astrului, și cea pământească, a palatului și a fetei de împărat. Pas 2: citez versurile lui Hyperion: „Trăind în cercul vostru strâmt / Norocul vă petrece”. Pas 3: leg citatul de trăsătura geniului: Luceafărul nu își poate abandona condiția, iar fata alege o iubire mai apropiată de lumea ei. Pas 4: concluzie: conflictul dintre aspirația spre absolut și iubirea pământească este tema romantică a poemului.

Exemplu lucrat — antiteza în nuvela romantică. În „Alexandru Lăpușneanul” de Costache Negruzzi, ospățul de împăcare este urmat de masacrul boierilor. Contrastul dintre aparența solemnă și intenția criminală este o antiteză. Ea dă tensiune scenei și susține tema puterii exercitate violent.

Greșeli frecvente

  • Greșit: Orice text despre iubire este romantic.
    Corect: Încadrarea cere un ansamblu de teme și procedee ale curentului, nu o singură temă.
  • Greșit: Romantismul respectă regula clasică a celor trei unități.
    Corect: Prefața la „Cromwell” respinge unitățile de timp și de loc, păstrează unitatea de acțiune și amestecă registrele.
  • Greșit: Romantismul respinge orice reflecție, pentru că se bazează numai pe emoție.
    Corect: Romantismul valorizează sentimentul și imaginația, dar poate exprima și idei filosofice, ca în opera lui Eminescu.
  • Greșit: Motivul și tema sunt același lucru.
    Corect: Motivul se repetă în text (luna, codrul), iar tema este ideea generală pe care o susține.
în contul tăuPremium

Testează-te pe această lecție

Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.

Înainte și după

Surse și referințe

Redactare proprie, conform programei:

  • OMEC 3224/2026, anexa 4, filologie, pp. 62–64; legislatie.just.ro
  • OMEC 3224/2026, anexa 3, științe sociale, pp. 41–43; legislatie.just.ro
  • OMEC 3224/2026, anexa 2, trunchi comun, pp. 22–24; plan de încadrare: OMEC 4152/2026, anexele 2–38, tabel IX; rocnee.eu
  • OMEC 3252/2006, Limba și literatura română XI, pp. 5–8; rocnee.eu
  • OMEC 3252/2006, Limba și literatura română XI, pp. 5–8; plan de încadrare: OMEC 7723/2024, anexa 2, tabelele 1–25, legislatie.just.ro; filiera tehnologică: OMEC 7724/2024, anexa 4, tabelul calificării, legislatie.just.ro
  • OMEN 4923/2013, anexa 2, profil real, pp. 2–7; OMEC 5211/2026, art. 3; edu.ro
  • OMEN 4923/2013, anexa 2, profil umanist, pp. 2–7; OMEC 5211/2026, art. 3; isj.vs.edu.ro

Documente consultate

  • OMEC 3224/2026, anexa 2 (trunchi comun), clasa a IX-a: «Romantismul european. Romantismul pașoptist» (concepte: romantism, pașoptism; forme: nuvela romantică, balada, meditația/elegia); studiul continuă în clasa a X-a; legislatie.just.ro
  • OMEC 3252/2006, Limba și literatura română XI, p. 5 (romantismul: Eminescu și un text din romantismul pașoptist, Grigore Alexandrescu); rocnee.eu
  • Mihai Eminescu, Luceafărul, textul pe Wikisource; ro.wikisource.org

Desene: Redactare proprie (desen original)

lecțiile sunt gratuite

Ai citit lecția. Acum verifică-te.