Pe scurt
O literă de mână are o formă pe care o exersezi pe caiet. Ea se alcătuiește din elemente grafice simple: linii, puncte, bastonașe, bucle și ovale. Privește de unde pornește linia și în ce direcție merge, apoi trasează litera dintr-o singură mișcare, fără să ridici creionul. Lasă un spațiu între cuvinte și păstrează literele pe rând. Litera mare se folosește la începutul numelui tău și la începutul propoziției. Fiecare literă are o formă mică și una mare, de exemplu a – A, ă – Ă, ș – Ș, ț – Ț.
Scrie „Ana” și apoi „ana”. Primul este un nume de persoană și începe cu A mare. Privește cum se deosebesc A și a.
Alege două litere pe care le-ai învățat. Scrie-le întâi separat, apoi într-un cuvânt scurt. Compară-le cu modelul din caiet și îndreaptă forma care nu se poate citi ușor.
În caietul tip, unele litere rămân între liniile rândului, ca a și m; altele urcă, precum l, ori coboară, precum g. Litera l are sus o buclă, iar litera g coboară sub rând. Când scrii „ma” de mână, legi m de a fără să lași spațiul pe care îl pui între două cuvinte. În „Ana are mere”, literele din același cuvânt se îmbină, iar după fiecare cuvânt lași un loc liber.
Observă și încearcă
Exersează trei litere în caiet.
- Alege o literă care rămâne în rând (a), una care urcă (l) și una care coboară (g).
- Scrie fiecare literă de trei ori, pornind de la același punct.
- Scrie apoi cuvântul „gard” și vezi unde urcă și unde coboară literele.
- Compară cu modelul din caiet.
Observă ce literă ți-a fost mai greu să o scrii și repetă-o până iese ușor.
Fișe de lucru: scrierea literelor
Două fișe despre scrierea literelor, cu trasare de litere și exerciții de alegere. La pregătitoare adultul citește cerințele. Fiecare fișă are șase sarcini și cheia pe ultima pagină a PDF-ului.
Greșeli frecvente
- Greșit: „ana” când scrii numele unei fetițe.Corect: „Ana”, cu literă mare.
- Greșit: A lipi toate cuvintele fără spații.Corect: Lasă un spațiu vizibil între cuvinte.
- Greșit: A scrie litera l la aceeași înălțime cu litera a.Corect: Litera l urcă deasupra rândului, iar litera a rămâne între liniile rândului.
Pentru părinți
Trasați împreună literele m, a, l și g pe rândul tip. Copilul arată care literă urcă și care coboară, apoi leagă m de a în „ma”. Copilul scrie „Mama” și compară legăturile dintre litere cu spațiul dintre cuvinte. Întrebați: „Unde ții literele împreună și unde lași loc liber?”
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
- OMEN 3418/2013, Comunicare în limba română CP–II, pp. 16–17 (4.1 trasarea elementelor grafice și scrierea literelor de mână) și p. 20 (elemente grafice, litere mici și mari de mână, scrierea cu majusculă); rocnee.eu
- Academia Română, DOOM3, „Studiu introductiv: semne grafice” (litere și semne de punctuație); doom.lingv.ro
Desene: Redactare proprie (desen original)