Didaxis
lecție · Limba și literatura română

Scrierea cuvintelor

Copierea, transcrierea și scrierea după dictare.

Se face în:
Clasa I
Clasa a II-a
Actualizat la: 30 octombrie 2026

Pe scurt

Poți scrie un cuvânt în trei feluri: copiindu-l de pe un model, trecându-l din litere de tipar în litere de mână sau scriindu-l după dictare. Fiecare cere altă atenție. Când copiezi, urmărești forma fiecărei litere. Când transcrii, schimbi felul literelor, dar păstrezi cuvântul, majuscula și semnele. Când scrii după dictare, asculți întregul cuvânt înainte de a-l așterne.

Literele cu semne au nevoie de grijă: ă, â, î, ș, ț. Semnul face parte din literă. Litera î stă la începutul și la sfârșitul cuvântului („înot”, „a coborî”), iar â în interior („rânduri”). „Padure” nu este „pădure”, iar „Stefan” nu este „Ștefan”, pentru că lipsește semnul de la ș. După scriere, citește cuvântul din caiet, nu pe cel pe care ți-l amintești din dictare; astfel vezi ce lipsește.

Copiază trei cuvinte scurte. Acoperă modelul și roagă pe cineva să le rostească pe rând. Scrie-le după dictare și compară fiecare literă, inclusiv semnele de deasupra sau de dedesubt.

Dacă nu ai auzit bine cuvântul dictat, cere să fie rostit încă o dată. Spune-l încet pe silabe, scrie literele în ordine, apoi citește exact ce ai pus pe hârtie. Pentru „șoricel”, urmărește șo-ri-cel și verifică ș de la început. Pentru „rând”, verifică â din mijloc. Nu ghici litera pe care nu ai auzit-o.

Desen la lecția „Scrierea cuvintelor”
o activitate sigură

Observă și încearcă

Joacă „Copiază, ascultă, scrie”.

  1. Copiază cuvântul „pădure” de pe un model.
  2. Acoperă modelul. Roagă un adult să rostească cuvântul „pălărie”.
  3. Scrie cuvântul auzit.
  4. Compară ce ai scris cu cuvântul scris de adult, literă cu literă.

Observă ce literă cu semn (ă, â, î, ș, ț) ai uitat sau ai pus în alt loc.

Fișe de lucru: scrierea cuvintelor

Două fișe despre scrierea cuvintelor, cu exerciții de alegere și de scriere. Fiecare fișă are șase sarcini și cheia pe ultima pagină a PDF-ului.

Greșeli frecvente

  • Greșit: A copia „padure” din modelul „pădure”.
    Corect: Păstrează litera ă.
  • Greșit: A începe scrierea înainte să auzi tot cuvântul dictat.
    Corect: Ascultă cuvântul întreg, apoi scrie-l.
  • Greșit: A scrie „Stefan” la începutul propoziției, fără semnul de la ș.
    Corect: „Ștefan” se scrie cu ș, cu semn dedesubt.
pentru adulți

Pentru părinți

Arătați copilului cuvintele „pădure” și „Ștefan”; el le copiază, păstrând semnele și majuscula. Acoperiți modelul, dictați aceleași cuvinte, apoi comparați literă cu literă. Cereți-i să citească exact ce a scris. Întrebați: „Ce semn ai păstrat la «pădure» și de ce începe «Ștefan» cu literă mare?”

în contul tăuPremium

Testează-te pe această lecție

Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.

Înainte și după

Surse și referințe

  • OMEN 3418/2013, anexa 2, Comunicare în limba română CP–II, pp. 15–16 (copieri și transcrieri de litere, silabe, cuvinte); rocnee.eu
  • Academia Română, DOOM3, „Studiu introductiv: semne grafice” (litere și semne de punctuație); doom.lingv.ro

Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEN 3418/2013, Comunicare în limba română CP–II, pp. 15–16 (copieri și transcrieri de litere, silabe, cuvinte); rocnee.eu

lecțiile sunt gratuite

Ai citit lecția. Acum verifică-te.