Pe scurt
Ca să citești un cuvânt, privești literele în ordine, de la stânga la dreapta, și le rostești împreună. Nu te opri după prima literă ca să ghicești restul. Un cuvânt lung îl citești pe silabe: că-su-ță. Apoi îl rostești întreg.
În „mare”, citește toate literele. Dacă spui „masă” doar pentru că vezi litera m, ai ghicit alt cuvânt. În „copac”, ultimele litere te ajută să nu spui „copil”.
După ce ai citit, verifică dacă ai înțeles: se potrivește cuvântul cu propoziția? Sensul te ajută să observi o citire greșită, dar nu înlocuiește citirea literelor. „Mara vede un copac” poate fi citit și „Mara vede un copil”, dacă ghicești; de aceea verifici literele de la sfârșit.
Un cuvânt cunoscut devine mai ușor de recunoscut când îl întâlnești din nou. Dacă te oprești, încearcă din nou, fără grabă.
Alege trei cuvinte dintr-o poveste scurtă. Citește-le întâi rar, apoi într-o propoziție. Arată cu degetul unde începe și unde se termină fiecare cuvânt.
În „lac” și „loc”, prima și ultima literă sunt la fel; litera din mijloc schimbă cuvântul. În „păr” și „par”, semnul de deasupra literei schimbă ce citești. Când două cuvinte seamănă, arată cu degetul litera diferită și rostește din nou cuvântul întreg.
Observă și încearcă
Joacă „Citește-mă până la capăt”.
- Scrie pe bilețele cuvintele „mare”, „masă”, „copac” și „căsuță”.
- Acoperă cuvântul cu o foaie și descoperă-l literă cu literă.
- Citește-l întreg abia după ce ai văzut ultima literă.
- Spune o propoziție cu acel cuvânt.
Observă ce cuvinte seamănă la început, dar sunt diferite la sfârșit.
Fișe de lucru: citirea cuvintelor
Două fișe despre citirea cuvintelor, cu sarcini prin imagini și exerciții potrivite clasei. La pregătitoare adultul citește cerințele. Fiecare fișă are șase sarcini și cheia pe ultima pagină a PDF-ului.
Greșeli frecvente
- Greșit: Citești „mare” și spui „masă”, pentru că ai văzut doar prima literă.Corect: Citește toate literele: „mare”.
- Greșit: Citești „copac” ca „copil”, pentru că începutul seamănă.Corect: Citește până la sfârșit: „copac”.
- Greșit: Citești „căsuță” ca „casă”, pentru că sari peste o silabă.Corect: Citește pe silabe: că-su-ță.
Pentru părinți
Alegeți trei cuvinte dintr-o carte: unul scurt, unul mai lung și unul cu ă ori ș. Copilul urmărește toate literele, citește cuvântul, apoi îl recitește în propoziție. Dacă ghicește după prima literă, acoperiți restul și descoperiți treptat fiecare parte. Întrebați: „Ce literă te-a făcut să schimbi prima încercare?”
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
- OMEN 3418/2013, anexa 2, Comunicare în limba română CP–II, p. 13 (competența 3.1: citirea unor cuvinte și propoziții scurte); rocnee.eu
- Academia Română, DOOM3, „Studiu introductiv: semne grafice” (litere și semne de punctuație); doom.lingv.ro
Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEN 3418/2013, Comunicare în limba română CP–II, p. 13 (competența 3.1: citirea unor cuvinte și propoziții scurte); rocnee.eu