Pe scurt
Romanii au trăit pe o întindere mare, în jurul Mării Mediterane. Capitala lor era orașul Roma, din Italia. Au vorbit limba latină, din care s-a născut limba română. Când au cucerit o regiune, ea devenea o provincie romană. În anul 106 d.Hr., o parte din Dacia a devenit provincie romană, cu capitala la Ulpia Traiana Sarmizegetusa.
Familia. Familia romană locuia într-o casă numită domus. În fruntea familiei stătea tatăl. Copiii erau crescuți cu respect pentru părinți și pentru zeii casei. Femeile se ocupau de casă, dar unele femei bogate aveau și afaceri.
Școala. Copiii bogați mergeau la școală de la șapte ani. Învățau să citească, să scrie și să socotească. Scriau pe tăblițe acoperite cu ceară, cu un băț ascuțit numit stylus. Fetele învățau de obicei acasă. Copiii săraci își ajutau părinții la muncă.
Orașul. Orașele romane aveau o piață mare, numită forum, unde oamenii făceau negoț și se întâlneau. Aveau băi publice (terme), temple și un amfiteatru, unde se țineau spectacole. Apa ajungea în oraș prin apeducte, adică prin canale lungi de piatră. Drumurile erau pavate cu pietre și legau orașele între ele. La Sarmizegetusa romană a existat un amfiteatru cu aproximativ cinci mii de locuri.
Hrana și hainele. Romanii mâncau pâine, legume, brânză, măsline și beau vin cu apă. Purtau o tunică, iar bărbații cetățeni purtau deasupra o togă de lână.
Monumentele. În Roma se află Columna lui Traian (113 d.Hr.), pe care sunt sculptate scene din războaiele cu dacii. La Adamclisi, în Dobrogea, se află Tropaeum Traiani (109 d.Hr.), un monument ridicat în cinstea victoriei romanilor. La Drobeta, Apollodor din Damasc a construit în 105 d.Hr. un pod peste Dunăre. Orașe de azi precum Alba Iulia (Apulum), Cluj-Napoca (Napoca) și Turda (Potaissa) au pornit din așezări romane.
Ca să cunoaștem viața romană, folosim izvoare: inscripții, ruine de castre, monede, vase și sculpturi.
Observă și încearcă
Fii constructor de drumuri romane.
- Ia o foaie și desenează o hartă simplă cu Roma în stânga și Dacia în dreapta.
- Trasează un drum între Roma și Sarmizegetusa și scrie pe el „drum roman”.
- Desenează lângă drum o piață (forum) și un apeduct.
- Scrie trei cuvinte din română care vin din latină, de exemplu „apă”, „pâine”, „om”.
De ce erau importante drumurile pentru romani?
Fișe de lucru: Viața în provincia romană Dacia
Două fișe de lucru pentru lecția „Viața în provincia romană Dacia”. Prima fixează noțiunile, iar a doua le aplică în întrebări mai dificile; fiecare are cheia răspunsurilor pe pagina a doua.
Greșeli frecvente
- Greșit: Provincia Dacia cuprindea toată România actuală.Corect: Cuprindea doar o parte din acest spațiu.
- Greșit: Un castru era orice casă de locuit.Corect: Era o fortificație militară.
- Greșit: Anul 106 este anul unirii principatelor.Corect: Se leagă de cucerirea romană și crearea provinciei Dacia.
Pentru părinți
Priviți împreună fotografii cu urmele unui castru și ale unei inscripții. Cereți copilului să spună care sursă este materială și care este scrisă. Pe două hărți simple, comparați provincia Dacia cu România de azi și întrebați ce nu trebuie presupus despre hotare.
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
Redactare proprie, conform programei:
Documente consultate
- UNESCO World Heritage Centre, Frontiers of the Roman Empire – Dacia, pagină web fără paginație; whc.unesco.org
- UNESCO, The Frontiers of the Roman Empire – A Thematic Study, p. 103 (provincia din anul 106); whc.unesco.org
- Redactare proprie: exemplele și explicațiile pentru copii, pe baza surselor citate.
Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEN 5003/02.12.2014, anexa 2, Istorie IV, p. 7; rocnee.eu