Didaxis
lecție · Limba franceză

Participiu, acord și infinitiv în mesaje

Folosești participiul și infinitivul în raportări scurte, cu acordul cerut de referință.

Se face în:
Clasa a X-a
Clasa a XI-a
Clasa a XII-a
Actualizat la: 26 octombrie 2026
1pe scurtstratul 1 din 2 · rezumatul lecției

Pe scurt

Folosești participiul și infinitivul în raportări scurte, cu acordul cerut de referință.

Desen la lecția „Participiu, acord și infinitiv în mesaje”
2în detaliustratul 2 din 2 · pentru clasă și Bacalaureat

În detaliu

Participiul trecut intră în timpurile compuse și urmează două reguli de acord. Cu auxiliarul « être », se acordă cu subiectul: « Elles sont arrivées » (Ele au sosit). Cu « avoir », se acordă cu complementul direct numai dacă acesta stă înaintea verbului: « Les lettres que j’ai écrites » are complementul direct « les lettres » (reluat prin « que ») înaintea verbului, deci « écrites »; în « J’ai écrit les lettres » complementul vine după verb, deci participiul rămâne neschimbat.

Participiul prezent (forma în -ant) este invariabil și comprimă o acțiune simultană sau o cauză: « Les élèves, participant au projet, ont reçu un diplôme » (Elevii, participând la proiect, au primit o diplomă). Gerunziul « en + -ant » arată modul sau simultaneitatea, cu același subiect: « Elle travaille en écoutant de la musique » (Lucrează ascultând muzică). Adjectivul verbal se acordă: « des enfants souriants ».

Infinitivul exprimă scop, anterioritate sau complement al verbului. Scop: « Je viens pour aider » (Vin ca să ajut). Anterioritate, cu infinitivul trecut: « Après avoir relu le texte, elle l’a envoyé » (După ce a recitit textul, l-a trimis); subiectul celor două verbe este același. Complement: unele verbe cer direct infinitivul (« vouloir partir », « pouvoir venir »), altele prepoziția « à » (« apprendre à présenter », « commencer à parler ») sau « de » (« essayer de comprendre », « décider de rester »). Negația infinitivului se pune înaintea lui, cu cele două părți împreună: « ne pas oublier », « ne jamais partir » (spre deosebire de forma conjugată: « je n’oublie pas »).

Participiul trecut al verbelor pronominale se acordă de regulă cu subiectul: « Elles se sont lavées » (Ele s-au spălat). Dar când verbul are un complement direct, participiul rămâne neschimbat: « Elles se sont lavé les mains » (Și-au spălat mâinile), pentru că pronumele « se » este complement indirect. Infinitivul poate fi și subiect sau titlu: « Fumer est interdit » (Fumatul este interzis), « Partir, c’est mourir un peu ». Aceste construcții scurte apar des în anunțuri și regulamente.

Caz rezolvat. « Léa a terminé l’affiche. Ensuite, elle l’a envoyée » trebuie redus la o singură frază.

  1. Verifici subiectul: același în ambele acțiuni (Léa).
  2. Folosești infinitivul trecut pentru acțiunea anterioară: « Après avoir terminé l’affiche ».
  3. Pronumele « l’ » reia « l’affiche » și stă înaintea verbului, deci participiul se acordă: « l’a envoyée ».
  4. Fraza: « Après avoir terminé l’affiche, Léa l’a envoyée. »

Caz rezolvat. Trebuie completat acordul în: « Les photos que j’ai (prendre) hier sont belles ».

  1. Complementul direct este « les photos » (feminin plural), reluat de « que » și așezat înaintea verbului « ai pris ».
  2. Se acordă participiul: « prises ».
  3. Fraza: « Les photos que j’ai prises hier sont belles. » (Fotografiile pe care le-am făcut ieri sunt frumoase.)

În raport, formele reduse economisesc cuvinte, dar nu trebuie să ascundă cine face acțiunea. Dacă apare ambiguitate, folosești două propoziții explicite.

Greșeli frecvente

  • Greșit: « Les affiches que j’ai envoyé. »
    Corect: « Les affiches que j’ai envoyées. » Complementul direct plural stă înaintea verbului, deci participiul se acordă.
  • Greșit: « Elles sont arrivé hier. »
    Corect: « Elles sont arrivées hier. » Cu auxiliarul « être », participiul se acordă cu subiectul.
  • Greșit: « Après terminer l’affiche, Léa l’a envoyée. »
    Corect: « Après avoir terminé l’affiche, Léa l’a envoyée. » După „după” + acțiune încheiată, franceza cere infinitivul trecut, nu infinitivul prezent.
  • Greșit: « Il essaie à comprendre. »
    Corect: « Il essaie de comprendre. » Verbul « essayer » se construiește cu « de ». Româna „încearcă să” nu indică prepoziția corectă.
în contul tăuPremium

Testează-te pe această lecție

Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.

Înainte și după

Surse și referințe

Redactare proprie, conform programei:

  • OMEC 4598/31.08.2004, anexa 2, Limba franceză, Programa 1 L1, clasa a X-a, pp. 3–5, 7–8, 11–12; rocnee.eu
  • OMEC 3410/07.03.2006, Limba franceză, Programa 1 L1, clasa a XI-a, pp. 4, 6–8, 12–13; rocnee.eu
  • OMEC 3410/07.03.2006, Limba franceză, Programa 1 L1, clasa a XII-a, pp. 4, 18–20, 24–25; rocnee.eu

Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEC 4598/31.08.2004, anexa 2, Limba franceză, Programa 1 L1, clasa a X-a, pp. 3–5, 7–8, 11–12; rocnee.eu

lecțiile sunt gratuite

Ai citit lecția. Acum verifică-te.