Didaxis
lecție · Limba franceză

Ipoteze și condiții în proiecte

Formulezi consecințe probabile, imaginare și contrafactuale cu si I–III și condițional.

Se face în:
Clasa a X-a
Clasa a XI-a
Clasa a XII-a
Actualizat la: 26 octombrie 2026
1pe scurtstratul 1 din 2 · rezumatul lecției

Pe scurt

Formulezi consecințe probabile, imaginare și contrafactuale cu si I–III și condițional.

Desen la lecția „Ipoteze și condiții în proiecte”
2în detaliustratul 2 din 2 · pentru clasă și Bacalaureat

În detaliu

O ipoteză spune ce ar urma dacă o condiție ar fi îndeplinită. Franceza distinge trei tipuri, după cât de probabilă este condiția:

Tip După « si » În principală Exemplu
I, probabil prezent viitor simplu (sau prezent, imperativ) « Si la salle est libre, nous organiserons le débat. »
II, imaginar în prezent imparfait condițional prezent « Si nous avions une salle plus grande, nous inviterions deux classes. »
III, trecut nerealizat plus-que-parfait condițional trecut « Si nous avions réservé plus tôt, nous aurions obtenu la salle. »

Traducerea fiecăruia: „Dacă sala este liberă, vom organiza dezbaterea”; „Dacă am avea o sală mai mare, am invita două clase”; „Dacă am fi rezervat mai devreme, am fi obținut sala”. După « si » condițional nu apare niciodată viitorul sau condiționalul: « si nous réservons », nu « si nous réserverons ». Dacă « si » introduce o întrebare indirectă (« Je me demande si elle viendra »), viitorul este posibil, pentru că nu este o condiție. Înaintea lui « il » și « ils », « si » se elidează: « s’il pleut », « s’ils viennent ».

Alte construcții schimbă pragul deciziei: « à condition que » + subjonctiv (« à condition que la salle soit libre »), « sauf si » + indicativ (« sauf s’il pleut »). Într-o dezbatere, distinge recomandarea de predicția sigură: « on pourrait » propune, « on organisera » anunță o decizie.

Tiparul I admite și alte forme în principală: prezent pentru un adevăr general (« Si on chauffe l’eau à 100 °C, elle bout »), imperativ pentru un sfat (« Si tu as faim, mange un fruit »). Pentru o precauție folosești « au cas où » urmat de condițional: « Prends un parapluie au cas où il pleuvrait » (Ia o umbrelă pentru cazul în care ar ploua). Construcția « même si » + indicativ exprimă o concesie: « Même s’il pleut, nous sortirons ». Verbul de după « si » poate fi și la passé composé când condiția e deja îndeplinită: « Si tu as fini, tu peux partir ».

Caz rezolvat. Rezervarea nu s-a făcut, iar sala a fost ocupată.

  1. Condiția nu s-a realizat în trecut: tipul III.
  2. După « si »: plus-que-parfait, « Si nous avions réservé hier ».
  3. În principală: condițional trecut, « nous aurions eu la salle ».
  4. Fraza: « Si nous avions réservé hier, nous aurions eu la salle. » Fraza nu pretinde că rezervarea a existat.

Caz rezolvat. Trebuie formulat un plan realist și unul imaginar despre o excursie.

  1. Planul realist (tipul I): « S’il fait beau samedi, nous irons au parc. » Prezent după « si », viitor în principală.
  2. Planul imaginar (tipul II): « Si nous avions un autocar, nous irions à la montagne. » Imparfait după « si », condițional prezent în principală.
  3. Verificarea: nicio formă de viitor sau de condițional nu apare după « si ».

Greșeli frecvente

  • Greșit: « Si nous réserverons demain, nous aurons la salle. »
    Corect: « Si nous réservons demain, nous aurons la salle. » După « si » condițional se folosește prezentul, nu viitorul; româna „dacă vom rezerva” induce greșeala.
  • Greșit: « Si j’aurais le temps, je viendrais. »
    Corect: « Si j’avais le temps, je viendrais. » După « si » urmează imparfait, nu condițional; româna „dacă aș avea” se traduce cu imparfait.
  • Greșit: « Si nous avions réservé, nous avions eu la salle. »
    Corect: « Si nous avions réservé, nous aurions eu la salle. » La tipul III, principala cere condițional trecut.
  • Greșit: « Si il pleut, nous restons. »
    Corect: « S’il pleut, nous restons. » « Si » se elidează înaintea lui « il » și « ils », dar nu înaintea lui « elle ».
în contul tăuPremium

Testează-te pe această lecție

Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.

Înainte și după

Surse și referințe

Redactare proprie, conform programei:

  • OMEC 4598/31.08.2004, anexa 2, Limba franceză, Programa 1 L1, clasa a X-a, pp. 3–5, 7–8, 11–12; rocnee.eu
  • OMEC 3410/07.03.2006, Limba franceză, Programa 1 L1, clasa a XI-a, pp. 4, 6–8, 12–13; rocnee.eu
  • OMEC 3410/07.03.2006, Limba franceză, Programa 1 L1, clasa a XII-a, pp. 4, 18–20, 24–25; rocnee.eu

Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEC 4598/31.08.2004, anexa 2, Limba franceză, Programa 1 L1, clasa a X-a, pp. 3–5, 7–8, 11–12; rocnee.eu

lecțiile sunt gratuite

Ai citit lecția. Acum verifică-te.