Relatare cronologică și adverbe

Un récit clar ordonează faptele cu « d’abord », « ensuite », « puis », « enfin ». « Tout à coup » semnalează un eveniment neașteptat, nu un pas obișnuit: « Tout à coup, la lumière s’est éteinte ». Adverbele în -ment pot spune cum are loc acțiunea: « rapidement », « facilement », « lentement ». Ele se formează din forma feminină a adjectivului + -ment (« lent → lente → lentement »); la adjectivele terminate în -e, adverbul se adaugă direct (« rapide → rapidement »); la adjectivele în -ant și -ent se folosesc -amment și -emment (« constant → constamment »). Adjectivul « bon » are adverbul « bien » (« Il parle bien »), nu « bonment ». « Très » și « trop » nu sunt sinonime: « très » înseamnă „foarte”, iar « trop » sugerează excesul: « trop de monde » (prea multă lume).

Prepozițiile și conectorii dau repere: « avant » și « après » stabilesc ordinea (« Avant le déjeuner, nous visitons le musée » — înainte de prânz; « Après le repas, nous marchons » — după masă), « pendant » durata (« Pendant la visite, il ne parle pas » — în timpul vizitei), « vers » aproximarea momentului (« Nous arrivons vers midi » — pe la prânz), « contre » poziția sau opoziția (« Le vélo est contre le mur » — bicicleta e sprijinită de zid; « Nous sommes contre ce projet » — suntem împotriva proiectului), iar « alors » arată consecința (« Il pleuvait ; alors, nous sommes rentrés » — ploua, așa că ne-am întors). « Car » introduce o explicație (« Il est resté, car il pleuvait »), « ou » oferă o alegere (« thé ou café »). Într-o știre școlară ori relatare de excursie, caută atât cronologia, cât și motivul. La întrebarea „de ce?” răspunzi cu un motiv, nu cu un reper de timp: « Pourquoi est-il resté ? — Parce qu’il pleuvait », nu « Hier ». Dacă un text are o surpriză, notează ce a schimbat ea în plan: în exemplul de mai jos, ploaia oprește masa din parc și duce la plecare.

Pentru a lega mai multe evenimente fără să repeți « et », folosești « puis », « alors », « ensuite », « après cela ». Un récit scurt începe cu cadrul, la imparfait (« Un matin, il faisait beau »), și continuă cu evenimentele, la passé composé (« nous sommes partis »).

Adverbele de timp « déjà » (deja), « encore » (încă), « enfin » (în sfârșit) și « bientôt » (în curând) precizează momentul.

Exemplu rezolvat. Trebuie ordonate faptele unei excursii: am ajuns la parc; am mâncat; a început să plouă; am plecat acasă.

1. Alegi conectorii în ordine: « d’abord », « ensuite », « tout à coup », « enfin ».
2. Pui verbele la passé composé: « nous sommes arrivés », « nous avons mangé », « il a commencé à pleuvoir », « nous sommes rentrés ».
3. Adaugi motivul cu « car »: « Nous sommes rentrés, car il pleuvait ».
4. Textul: « D’abord, nous sommes arrivés au parc. Ensuite, nous avons mangé. Tout à coup, il a commencé à pleuvoir. Enfin, nous sommes rentrés, car il pleuvait. »

Greșeli frecvente

• Greșit: « Il y a très beaucoup de monde. »
  Corect: « Il y a beaucoup de monde » sau « Il y a trop de monde ». Româna are „foarte mulți”, dar « très » nu se combină cu « beaucoup »; « trop de » exprimă cantitate excesivă.
• Greșit: « Il est parti pendant midi. »
  Corect: « Il est parti vers midi. » « Vers » marchează ora aproximativă.
• Greșit: « Il parle français bon. »
  Corect: « Il parle bien français. » Româna spune „vorbește bine”, iar la verb franceza folosește adverbul « bien », nu adjectivul « bon ».
• Greșit: « Il a répondu rapide. »
  Corect: « Il a répondu rapidement. » Adverbul care modifică verbul se formează cu -ment.

Înainte și după