Pe scurt
Un comportament prosocial este o faptă prin care ajuți pe alții sau faci mai bună viața în grup. Cele mai frecvente sunt ajutorarea, cooperarea, sprijinul, toleranța, voluntariatul și competiția corectă. Opusul lor sunt comportamentele antisociale: lovirea, jignirea, excluderea și stricarea lucrurilor.
Ajutorarea și sprijinul. Ajutorarea înseamnă să faci ceva ca altcineva să-și rezolve o problemă: ridici caietele căzute pe jos ale unui coleg. Sprijinul este o ajutorare mai lungă, de exemplu îl înveți pe un coleg tabla înmulțirii în fiecare pauză, o săptămână întreagă.
Cooperarea. Cooperarea înseamnă să lucrezi împreună cu alții pentru un scop comun. La un proiect de clasă, unul caută informații, altul desenează, altul scrie, altul prezintă. Se ascultă propunerile fiecăruia și se împarte munca. Dacă un singur copil face totul, nu este cooperare.
Toleranța. Toleranța înseamnă să accepți că alții gândesc sau trăiesc altfel și să-i respecți. Tudor mănâncă la prânz alimente pe care colegii nu le cunosc, iar Sofia vorbește altă limbă acasă. Nu râdem de ei, ci îi întrebăm și învățăm ceva nou. Toleranța nu cere să fii de acord cu orice, ci să nu rănești persoana.
Voluntariatul. Voluntarul face o muncă utilă, de bunăvoie, fără bani. Copiii pot strânge haine pentru un adăpost, pot planta flori în curtea școlii sau pot citi povești la un cămin de bătrâni, împreună cu un adult. Voluntariatul nu se face cu forța și nu implică pericole.
Competiția corectă. A concura nu este antisocial. Două echipe se întrec la un joc după aceleași reguli, nu trișează, acceptă rezultatul și se felicită la sfârșit. Rău devine când câștigul se obține prin minciună sau prin umilirea celuilalt.
Cum schimbăm un comportament. Dacă observăm la noi un comportament nepotrivit (de pildă că strigăm când ne enervăm), putem face un plan: ne dăm seama când se întâmplă, alegem o faptă mai bună (respirăm adânc, numărăm până la zece), o încercăm și cerem ajutor unui adult. Un comportament se schimbă prin exercițiu, nu dintr-o dată.
Observă și încearcă
Vei compara cooperarea cu competiția. Ai nevoie de 20 de foi de hârtie, de bandă adezivă, de un ceas și de 4–6 copii sau membri ai familiei.
- Împărțiți grupul în două echipe. Fiecare echipă are zece foi și 5 minute ca să construiască un turn cât mai înalt, fără să-l sprijine de ceva.
- Echipele lucrează separat, ca într-o competiție, și măsoară înălțimea turnului.
- A doua oară, ambele echipe lucrează împreună, cu toate foile, la un singur turn, și își împart rolurile.
- Comparați înălțimile și discutați: Ce a mers mai bine? Ce a fost mai greu?
Observi cum s-a schimbat felul în care ați lucrat: în competiție fiecare echipă a urmărit doar turnul ei, iar în cooperare v-ați împărțit rolurile și ați folosit ideile tuturor. Din această activitate afli că atât cooperarea, cât și competiția corectă, cu reguli egale, sunt comportamente prosociale.
Fișe de lucru: Cooperare și comportamente prosociale
Două fișe de lucru pentru lecția „Cooperare și comportamente prosociale”. Prima fixează noțiunile, iar a doua le aplică în situații noi; fiecare are cheia răspunsurilor pe pagina a doua.
Greșeli frecvente
- Greșit: Cooperarea înseamnă că eu fac tot și ceilalți privesc.Corect: Sarcinile se împart și fiecare contribuie.
- Greșit: Toleranța cere să fiu de acord cu orice idee.Corect: Pot respecta persoana și pot spune calm că gândesc altfel.
- Greșit: Voluntariatul este obligatoriu și fără reguli de siguranță.Corect: Este ales liber și se face împreună cu un adult responsabil.
- Greșit: Dacă am câștigat, pot schimba regulile.Corect: Respectăm aceleași reguli și rezultatul.
Pentru părinți
Organizați acasă o acțiune scurtă, de exemplu sortarea cărților și a jucăriilor pentru donație. Copilul alege o sarcină și la final spune ce a făcut fiecare. Întrebați: „Cum ar fi fost dacă o singură persoană ar fi hotărât tot?”. La un joc de familie, lăsați copilul să explice regula înainte să începeți, iar după joc discutați un mod respectuos de a spune „felicitări” celui care a câștigat.
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
Redactare proprie, conform programei:
- OMEN 5003/02.12.2014, anexa 2, Educație civică, pp. 10–11; rocnee.eu
Documente consultate
- OMEN 5003/02.12.2014, anexa 2, Educație civică, clasa a IV-a, p. 11; rocnee.eu
- Maria-Liana Lăcătuș și Carmen-Rodica Burcea-Iancu, Educație civică. Manual pentru clasa a IV-a, Corint Logistic, 2021, lecția 21 «Competiția», pp. 68–69; edituracorint.ro
- Redactare proprie: scenele de cooperare și voluntariat, conform programei citate.
Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEN 5003/02.12.2014, anexa 2, Educație civică, clasa a IV-a, p. 11; rocnee.eu