Didaxis
lecție · Matematică

Numere naturale până la 10

Citire, scriere, reprezentare și comparare în concentrul 0–10.

Se face în:
Clasa pregătitoare
Actualizat la: 31 octombrie 2026

Pe scurt

Numerele ne ajută să spunem câte lucruri sunt. Dacă ai trei mere, spui „trei” și scrii . Poți pune câte un deget lângă fiecare măr: unu, doi, trei. Ultimul cuvânt spus arată numărul merelor. Pentru numerele până la zece folosim cifrele . Numărul zece se scrie cu două cifre: .

Zero înseamnă că nu este niciun obiect în grupul pe care îl numeri. Dacă farfuria este goală, pe ea sunt mere. După vine , apoi . Fiecare număr următor are cu un obiect mai mult. Înainte de este , iar după este .

Poți compara două grupuri. Dacă pui câte o piesă roșie lângă câte o piesă albastră și rămân piese roșii fără pereche, sunt mai multe piese roșii. Scriem și citim „șapte este mai mare decât cinci”. Dacă două grupuri au tot atâtea obiecte, scriem .

Exemplu rezolvat. Pe masă sunt creioane. În penar sunt creioane. Care grup are mai multe?

  1. Numără creioanele de pe masă: .
  2. Numără creioanele din penar: .
  3. Compară numerele: .

Răspuns: în penar sunt mai multe creioane. Poți verifica făcând perechi: după ce ai potrivit patru perechi, în penar rămân două creioane.

Desen la lecția „Numere naturale până la 10”
o activitate sigură

Observă și încearcă

Ai nevoie de zece capace de sticlă (sau zece nasturi) și de o foaie pe care desenezi două cercuri mari: unul roșu, unul albastru.

  1. Pune capace în cercul roșu și capace în cercul albastru.
  2. Atinge fiecare capac o singură dată și numără cu voce tare. Scrie numărul de lângă fiecare cerc.
  3. Leagă cu o linie câte un capac roșu de câte un capac albastru. Vezi ce rămâne fără pereche.
  4. Scoate toate capacele din cercul roșu. Câte au rămas în el? Ce număr scrii?

Observă: capacele rămase fără pereche arată cu cât este mai mare un număr. Cercul gol arată numărul . Întrebare de concluzie: ce număr se află între și ?

Numere până la 10 de tipărit

Două fișe pentru „numere până la 10”. Prima fixează noțiunile, iar a doua le folosește în sarcini mai variate; cheia este pe ultima pagină a fiecărui PDF.

Greșeli frecvente

  • Greșit: cuburi sunt numărate „unu, doi, trei, patru, cinci”, atingând ultimul cub de două ori.
    Corect: fiecare cub primește un singur număr, iar ultimul număr corect este .
  • Greșit: .
    Corect: șapte este mai mare, deci ; deschiderea semnului este spre șapte.
  • Greșit: numărul de după nouă se scrie cu cifrele .
    Corect: zece se scrie , cu unu urmat de zero.
pentru adulți

Pentru părinți

Copilul exersează numărarea și compararea până la zece.

  1. Puneți pe masă două grupuri mici de obiecte.
  2. Copilul atinge fiecare obiect o singură dată și numără.
  3. Scrie numerele obținute.
  4. Face perechi și spune care grup este mai mare.

Întrebați-l: „Cum poți verifica faptul că șapte este mai mult decât cinci?”

în contul tăuPremium

Testează-te pe această lecție

Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.

Înainte și după

Surse și referințe

  • Programa școlară de matematică și explorarea mediului, clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a (OMEN 3418/2013, anexa 2), competențe, p. PDF 6–24; conținuturi, p. PDF 25–26; rocnee.eu
  • OpenStax, Prealgebra 2e, cap. 1, §1.1, ediția web fără paginare: openstax.org

Desene: Redactare proprie (desen original)

lecțiile sunt gratuite

Ai citit lecția. Acum verifică-te.