Didaxis
lecție · Matematică

Fracții algebrice

Domeniu de definiție, amplificare, simplificare și operații cu fracții algebrice.

Se face în:
Clasa a VIII-a
Actualizat la: 31 octombrie 2026

Pe scurt

O fracție algebrică este un raport de două expresii cu litere, precum . Ea are sens numai pentru valorile literei care nu anulează numitorul; acestea sunt condițiile de existență. Pentru condiția este . Pentru avem , deci condițiile sunt și . Pentru , prima fracție are valoarea .

La amplificare se înmulțesc numărătorul și numitorul cu aceeași expresie nenulă: . Valoarea fracției nu se schimbă, deoarece se înmulțește cu scris ca , cu . La simplificare se elimină un factor comun al numărătorului și al numitorului. Pentru aceasta, numărătorul și numitorul se descompun mai întâi în produse, cu metodele din lecția „Descompuneri în factori”. Nu se simplifică termeni dintr-o sumă, ci numai factori ai întregului numărător și ai întregului numitor.

Exemplu rezolvat. Simplifică .

  1. Condițiile: , adică și .
  2. Descompunem: și .
  3. Simplificăm factorul : rezultă .
  4. Verificare cu : fracția inițială este , iar cea simplificată este .

La adunare și scădere fracțiile se aduc la același numitor, apoi se operează numai cu numărătorii. Exemplu rezolvat. Adună .

  1. Condițiile sunt și .
  2. Numitorul comun este ; amplificăm prima fracție cu și a doua cu .
  3. Adunăm: .

Exemplu rezolvat. Calculează .

  1. Condițiile sunt și , iar numitorul comun este .
  2. Amplificăm: .
  3. Desfacem parantezele din numărător: .
  4. Rezultatul este . Verificare cu : și .

La scădere, numărătorul scăzut se pune în paranteză: , pentru .

La înmulțire se înmulțesc numărătorii între ei și numitorii între ei, apoi se simplifică. La împărțire se înmulțește prima fracție cu inversa celei de-a doua, care trebuie să fie nenulă. Exemplu rezolvat. Calculează .

  1. Condițiile: și, pentru că împărțitorul nu poate fi zero, , adică .
  2. Înmulțim cu inversa: .
  3. Simplificăm factorii și : rămâne .
  4. Verificare cu : și .

Pentru o putere naturală se ridică numărătorul și numitorul: , cu .

Desen la lecția „Fracții algebrice”

Greșeli frecvente

  • Greșit: , prin „tăierea” lui .
    Corect: se simplifică numai factori ai întregului numărător și ai întregului numitor, nu termeni ai unei sume; .
  • Greșit: .
    Corect: , deci fracția este egală cu , pentru .
  • Greșit: .
    Corect: la adunare se aduc fracțiile la numitor comun, iar rezultatul este .
  • Greșit: .
    Corect: minusul schimbă semnul ambilor termeni din numărătorul scăzut, deci rezultatul este .
  • Greșit: s-a simplificat la , iar pentru se scrie valoarea .
    Corect: pentru fracția inițială nu are sens, deci rămâne exclus.
pentru adulți

Pentru părinți

Copilul învață să caute întâi valorile interzise.

  1. Scrieți și întrebați: „Ce număr nu poate fi ?” Răspunsul este .
  2. Alegeți și cereți valoarea fracției: .
  3. Scrieți , cereți descompunerea numărătorului și simplificarea, apoi verificați cu : și .

Întrebați: „De ce rămâne interzis , deși forma simplificată are sens în ?”

în contul tăuPremium

Testează-te pe această lecție

Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.

Înainte și după

Surse și referințe

Redactare proprie, conform programei:

  • OMEN nr. 3393/28.02.2017, anexa 2, p. PDF 29, 30; rocnee.eu
  • OME 4730/2022, programa de examen EN VIII, confirmată pentru EN 2026 de OMEC 6058/2025 art. 3; edu.ro ; pentru conținutul detaliat, anexa 11 la OMEC 3472/2020, p. PDF 66–77: edu.ro

Documente consultate

  • Programa școlară de matematică, clasele V–VIII (OMEN 3393/2017, anexa 2), p. PDF 29–30; rocnee.eu

Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEN 3393/2017, Matematică VIII, p. PDF 29–30; rocnee.eu

lecțiile sunt gratuite

Ai citit lecția. Acum verifică-te.