Circumstanțialul de scop

Circumstanțialul de scop arată pentru ce este făcută o acțiune, ce urmărește cineva. Întreabă „cu ce scop?” sau „pentru ce?”. Scopul este diferit de cauză: spune rezultatul dorit, nu motivul deja existent.

„Am mers la bibliotecă pentru a împrumuta o carte.” Împrumutarea cărții este scopul drumului.

Scrie o propoziție despre o vizită la muzeu și adaugă scopul ei. Compară cu un enunț care explică de ce nu ai putut merge.

Scopul se exprimă prin mai multe mijloace:

• substantiv cu prepoziția „pentru”: „Învață pentru examen”;
• substantiv cu prepoziția „după”, după verbe de mișcare: „Merg la magazin după pâine”, „A plecat după lemne”;
• locuțiune prepozițională: „în vederea înscrierii”, „în scopul obținerii unui premiu”;
• infinitiv introdus prin „pentru a” sau „spre a”: „pentru a împrumuta o carte”;
• supin cu „la”: „A plecat la cules de mere”;
• propoziție finală: „A venit ca să ajute”.

Pentru a verifica dacă un grup exprimă scopul, înlocuiește-l cu „ca să”: „Am mers la bibliotecă ca să împrumut o carte.” Dacă sensul se păstrează, grupul arată scopul. Dacă poți înlocui cu „din cauza” sau cu „pentru că”, grupul arată cauza: „A lipsit din cauza ploii” – ploaia este motivul lipsei, nu un rezultat pe care elevul voia să îl obțină.

Exemplu lucrat: Găsim circumstanțialul de scop din „Elevii se pregătesc pentru concurs”.

1. Căutăm predicatul: „se pregătesc”.
2. Întrebăm: „cu ce scop se pregătesc?” Răspunsul este „pentru concurs”.
3. Verificăm prin înlocuire: „Elevii se pregătesc ca să participe la concurs.”

Concluzie: „pentru concurs” este circumstanțial de scop.

Scopul privește viitorul față de acțiune. Cine învață pentru examen urmărește un rezultat care încă nu a avut loc, în timp ce cauza este un fapt anterior sau simultan acțiunii. Din acest motiv, în enunțurile cu scop apar adesea verbe de efort, de deplasare sau de pregătire, iar cuvântul de legătură este „pentru”, „spre”, „după” sau „în vederea”.

Circumstanțialul de scop răspunde la „cu ce scop?”, „pentru ce?”. La examen se cere să-l deosebești de cauză și de loc, mai ales când același cuvânt de legătură poate avea mai multe valori.

Prepoziția „spre” are două valori: direcție („spre bibliotecă” = circumstanțial de loc) și scop, înaintea unui infinitiv („spre a le reciti”). Prepoziția „pentru” se verifică prin înlocuire: dacă se poate înlocui cu „din cauza”, exprimă cauza; dacă se poate înlocui cu „ca să” sau „în vederea”, exprimă scopul. Prepoziția „după” poate indica timpul („după ora cinci”) sau scopul, când vine după un verb de mișcare („a plecat după apă”).

Comparație: „Am plecat pentru că eram obosit” (cauză) și „Am plecat ca să mă odihnesc” (scop).

La analiza unui grup cu locuțiune prepozițională, cere și funcția cuvântului următor: în „S-a înscris la cursuri în vederea promovării examenului”, „în vederea promovării” este circumstanțial de scop, iar „examenului” este atribut substantival genitival.

Exemplu lucrat: În care propoziție grupul subliniat este circumstanțial de scop? a) Am rămas acasă din cauza ploii. b) Am plecat devreme pentru a ajunge la timp. c) Am citit două ore. d) Am vorbit cu prietenul meu. În a, „din cauza ploii” arată cauza; în c, „două ore” arată durata; în d, „cu prietenul meu” arată asocierea. În b, „pentru a ajunge la timp” arată ce urmărea vorbitorul. Răspuns: b.

Exemplu lucrat: Deosebim cauza de scop în „A fugit după ajutor” și „A fugit după ce a auzit zgomotul”. În primul enunț, „după ajutor” răspunde la „cu ce scop a fugit?” și urmează unui verb de mișcare: circumstanțial de scop. În al doilea, „după ce a auzit zgomotul” este o propoziție care arată momentul acțiunii: circumstanțială de timp.

Greșeli frecvente

• Greșit: „pentru a împrumuta o carte” din „Am mers la bibliotecă pentru a împrumuta o carte” este circumstanțial de cauză.
  Corect: Exprimă scopul deplasării.
• Greșit: „Din cauza examenului” din „Am emoții din cauza examenului” este circumstanțial de scop.
  Corect: Exprimă cauza emoțiilor; „pentru a reuși la examen” ar exprima un scop.
• Greșit: „Pentru examen” din „Învață pentru examen” arată cauza.
  Corect: Arată scopul; întrebarea este „cu ce scop învață?”.

Înainte și după