Didaxis
Intră în contÎncepe cu lecțiile
lecție · Limba italiană

Mărime și însușiri

„Grande” este mare, „piccolo” este mic. Privește obiectul ca să alegi însușirea.

Se face în:
Clasa a II-a
Clasa a III-a
Clasa a IV-a
Clasa a V-a
Clasa a VI-a
Clasa a VII-a
Clasa a VIII-a
Actualizat la: 30 octombrie 2026

Pe scurt

„Grande” este mare, „piccolo” este mic. Privește obiectul ca să alegi însușirea.

Perechile „lungo/corto” și „alto/basso” descriu dimensiuni diferite. Pentru plin și gol se folosesc „pieno” și „vuoto”.

Adjectivul se acordă cu substantivul în gen. Adjectivele terminate în „-o” schimbă finala în „-a” la feminin: „piccolo” devine „piccola”, „lungo” devine „lunga”, „alto” devine „alta”, „pieno” devine „piena”. „Grande” are aceeași formă la masculin și la feminin: „un libro grande”, „una casa grande”.

Exemple în context

  • „un libro grande” — o carte mare.
  • „un libro piccolo” — o carte mică.
  • „un filo lungo” — un fir lung.
  • „un filo corto” — un fir scurt.
  • „un albero alto” — un copac înalt.
  • „una casa bassa” — o casă joasă.
  • „una scatola piena” — o cutie plină.
  • „una scatola vuota” — o cutie goală.

Mini-situații

La masă:

  • «Com'è il libro?» — Cum este cartea?
  • «È grande.» — Este mare.
  • «E la matita?» — Dar creionul?
  • «È corta.» — Este scurtă.

Lângă dulap:

  • «La scatola è piena?» — Cutia este plină?
  • «No, è vuota.» — Nu, este goală.

În clasă:

  • «Com'è la sala?» — Cum este sala?
  • «È grande e vuota.» — Este mare și goală.

În grădină:

  • «Com'è l'albero?» — Cum este copacul?
  • «È alto.» — Este înalt.
  • «E la casa?» — Dar casa?
  • «È bassa.» — Este joasă.
Desen la lecția „Mărime și însușiri”
o activitate sigură

Observă și încearcă

Comparați obiecte din clasă.

  1. Alegeți două cărți și spuneți „un libro grande” și „un libro piccolo”.
  2. Comparați două creioane: „una matita lunga”, „una matita corta”.
  3. Priviți o cutie și spuneți dacă este „piena” sau „vuota”.

Cum ați ales între „lungo” și „alto”?

Mărime și însușiri — fișe de lucru

Două fișe de lucru pentru lecția „Mărime și însușiri”. Prima fixează vocabularul și expresiile de bază; a doua le folosește în contexte noi. Fiecare fișă are șase sarcini și cheia pe ultima pagină.

Greșeli frecvente

    pentru adulți

    Pentru părinți

    Comparați două creioane cu lungimi vizibil diferite și întrebați care este „lungo”.

    Reading

    Citește descrierea camerei Annei și observă cum sunt obiectele: mari sau mici, lungi sau scurte, pline sau goale.

    Ecco la camera di Anna. La camera è piccola. Il libro è grande. La matita è corta. La scatola è vuota. Nel giardino c'è un albero. L'albero è alto. La casa è bassa.

    Cuvinte noi: piccola – mică; grande – mare; corta – scurtă; vuota – goală; alto – înalt

    Traducere: Iată camera Annei. Camera este mică. Cartea este mare. Creionul este scurt. Cutia este goală. În grădină este un copac. Copacul este înalt. Casa este joasă.

    Cerințe

    1. Adevărat sau fals: creionul este lung. Răspuns: Fals, justificat cu citatul din text: «La matita è corta».
    2. Alege varianta corectă: cum este cutia? a) plină; b) goală; c) mare. Răspuns: b) goală, justificat cu citatul din text: «La scatola è vuota».
    3. Cum este copacul din grădină? Răspuns: Înalt, justificat cu citatul din text: «L'albero è alto».

    Utilizarea limbii

    Completează cu forma corectă a adjectivului din paranteză.

    1. una casa ___ (piccolo)
    2. un filo ___ (lungo)
    3. una scatola ___ (pieno)
    4. un albero ___ (alto)
    5. un libro ___ (grande)

    Soluție:

    1. piccola
    2. lungo
    3. piena
    4. alto
    5. grande.

    Listening — Va urma

    Transcriere — Cum arată obiectele?

    La scatola è grande e vuota. La tazza è piccola e piena. La matita è lunga.

    1. Ce obiect este mare și gol? Răspuns: Cutia.
    2. Ce obiect este mic și plin și ce obiect este lung? Răspuns: Cana este mică și plină; creionul este lung.

    Speaking — Va urma

    Compară două cărți de mărimi diferite și numește-o pe fiecare.

    Writing — Va urma

    Scrie două propoziții pentru un catalog de cărți: una mare și una mică.

    în contul tăuPremium

    Testează-te pe această lecție

    Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.

    Testează-te în cont

    Înainte și după

    ÎnainteCereri și răspunsuri„Per favore” arată o rugăminte. „Grazie” este mulțumirea de după ajutor.CapitolulPrimele interacțiuniToate lecțiile capitolului „Primele interacțiuni”.

    Surse și referințe

    Redactare proprie, conform programei:

    • OMEN 3418/19.03.2013, anexa 2, Comunicare în limba modernă 1, conținuturi, p. 11 din PDF; rocnee.eu
    • OMEN 5003/02.12.2014, anexa 2, Limba modernă III–IV, conținuturi, p. 10 din PDF; rocnee.eu
    • OMEN 3393/2017, anexa 2, Limba modernă 1, pp. 4–6 și 40–61, anexa italiană p. 58; rocnee.eu
    • OMEN 3393/2017, anexa 2, Limba modernă 1, pp. 7–9 și 40–61, anexa italiană p. 59; rocnee.eu
    • OMEN 3393/2017, anexa 2, Limba modernă 1, pp. 10–12 și 40–61, anexa italiană p. 60; rocnee.eu
    • OMEN 3393/2017, anexa 2, Limba modernă 1, pp. 13–15 și 40–61, anexa italiană p. 61; rocnee.eu

    Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEN 3418/19.03.2013, anexa 2, Comunicare în limba modernă 1, conținuturi, p. 11 din PDF; rocnee.eu

    lecțiile sunt gratuite

    Ai citit lecția. Acum verifică-te.

    Vezi ce include Premium Înapoi la capitol