Pe scurt
Relatarea indirectă transmite cuvintele altcuiva fără să le garanteze cel care scrie. Se folosește Konjunktiv I, iar când forma lui coincide cu indicativul, Konjunktiv II sau «würde» + infinitiv. Declarația rămâne atribuită vorbitorului, nu devine fapt verificat.
În detaliu
Relatarea indirectă păstrează sursa declarației. Konjunktiv I are forme precum sei, habe, komme, könne, werde. Trecutul se exprimă prin habe/sei + participiu II. La plural, «seien» rămâne distinct; dacă o formă se confundă cu indicativul, poate fi înlocuită prin Konjunktiv II, de exemplu «sie hätten». Schimbă pronumele și reperele temporale potrivit contextului: «morgen» din declarația de luni poate deveni «am Dienstag». O întrebare cu «wann» rămâne întrebare indirectă, cu verb final. Atribuirea nu confirmă adevărul declarației.
Konjunktiv I se formează din tulpina infinitivului + terminațiile «-e, -est, -e, -en, -et, -en»: «er habe», «er komme», «du habest». Excepție este «sein», care nu are «-e» la persoanele I și a III-a singular: «ich sei», «er sei» (plural: «wir seien», «sie seien»). La plural, formele multor verbe coincid cu indicativul («sie kommen», «sie haben»); atunci se trece la Konjunktiv II, care este altă formă: «sie hätten», «sie kämen» sau «sie würden kommen». Verbe introductive: «sagen, behaupten, berichten, meinen, erklären».
Relatarea poate fi introdusă prin «dass»: «Er sagt, dass er krank ist» sau «Er sagt, dass er krank sei». În această subordonată verbul stă la sfârșit; indicativul și Konjunktiv I exprimă moduri diferite de raportare. Presa folosește frecvent Konjunktiv I pentru a atribui afirmația.
Imperativul direct devine în relatare o construcție cu «sollen»: «Der Lehrer sagt: „Lest den Text!“» → «Der Lehrer sagt, sie sollten den Text lesen». Întrebările fără cuvânt interogativ trec în «ob»: «Er fragte: „Kommst du?“» → «Er fragte, ob ich komme». Cu cuvânt interogativ, acesta rămâne și verbul merge la sfârșit: «Er fragte, wann der Zug ankomme».
Româna poate marca o informație neconfirmată prin condiționalul-optativ („ar fi sosit”) sau prin „se spune că”; vorbirea indirectă nu cere însă întotdeauna aceste forme. În germană, Konjunktiv I arată că declarația este atribuită unei surse. După «dass» verbul stă la sfârșit, iar relatarea fără «dass» păstrează ordinea din propoziția principală: «Er sagte, er komme morgen».
Exemplu rezolvat 1 — transformă «Der Minister sagt: „Die Preise sinken“»:
- Vorbitorul: Der Minister.
- Verbul în relatare: «sinken» → Konjunktiv I persoana a III-a plural: «sinken» (coincide cu indicativul).
- Folosești Konjunktiv II: «sänken» sau «würden sinken».
- Rezultat: «Der Minister sagt, die Preise würden sinken.»
Exemplu rezolvat 2 — «Sie sagt: „Ich bin krank“»:
- Persoana se schimbă: «ich» → «sie».
- «Sein» la Konjunktiv I: «sei».
- Rezultat: «Sie sagt, sie sei krank.»
Exemplu rezolvat 3 — relatare cu mai multe afirmații:
Direct: «Der Bürgermeister sagt: „Wir bauen eine neue Schule. Sie kostet fünf Millionen Euro.“»
- «wir bauen» → vorbește despre oraș: «die Stadt baue».
- «sie kostet» → Konjunktiv I: «sie koste».
- Rezultat: «Der Bürgermeister sagt, die Stadt baue eine neue Schule; sie koste fünf Millionen Euro.»
Exemplu rezolvat 4 — alege verbul introductiv potrivit: «behaupten» (a pretinde) dă distanță: «Er behauptet, er habe nichts gewusst». «Erklären» este neutru: «Sie erklärt, sie sei zufrieden».
Pentru întrebări indirecte: «Er fragte, ob sie komme» — A întrebat dacă vine.
Alte exemple: «Er sagte, er komme morgen» — A spus că vine mâine. «Sie meint, das sei falsch» — Ea este de părere că asta e greșit. «Die Zeitung berichtet, der Zug habe Verspätung» — Ziarul relatează că trenul are întârziere. Verbul din relatare nu garantează adevărul.
Forme și expresii în context
| Exemplu german | Ce exprimă |
|---|---|
| Die Sprecherin sagt, sie sei bereit. | stare atribuită vorbitoarei |
| Er erklärt, er habe keine Zeit. | posesie atribuită la Konjunktiv I |
| Die Zeitung berichtet, der Zug komme später. | sosire relatată indirect |
| Der Trainer meint, das Team könne gewinnen. | posibilitate atribuită antrenorului |
| Sie sagt, sie werde morgen antworten. | intenție viitoare atribuită |
| Er erklärte, er habe den Brief gelesen. | acțiune trecută atribuită |
| Sie behauptet, sie sei früher angekommen. | sosire trecută atribuită |
| Die Gäste sagen, sie hätten nichts gehört. | formă distinctă pentru haben la plural |
| Die Autorin erklärt, sie sei zufrieden. | sein la Konjunktiv I singular |
| Er sagt, er habe den Schlüssel. | haben la Konjunktiv I singular |
| Der Minister meint, der Plan könne helfen. | können în relatare indirectă |
| Sie kündigt an, sie werde später kommen. | werden în declarație atribuită |
| Er sagt, er sei gestern abgereist. | auxiliar de deplasare în trecut indirect |
| Die Schüler sagen, sie seien müde. | sein la Konjunktiv I plural |
| Sie erklärt, sie habe das nicht gewusst. | participiul trecut în relatare |
| Er fragt, wann der Kurs beginnt. | întrebare indirectă despre moment |
| Laut Mitteilung bleibt das Büro offen. | atribuire unei comunicări |
| Ich habe selbst gesehen, dass die Tür offen ist. | constatare directă a autorului |
| Der Bericht bestätigt die Behauptung noch nicht. | lipsa confirmării la momentul redactării |
| Die Aussage stammt von einer Teilnehmerin. | proveniența declarației |
Greșeli frecvente
- Greșit: «Er sagte, dass er sei krank.»Corect: «Er sagte, dass er krank sei» sau «Er sagte, er sei krank.» Cu «dass», verbul stă la sfârșit.
- Greșit: «Er sagte, er habt keine Zeit.»Corect: «Er sagte, er habe keine Zeit.» La persoana a III-a singular, Konjunktiv I al lui «haben» este «habe».
- Greșit: «Er fragte, wann kommt der Zug.»Corect: «Er fragte, wann der Zug komme.» Întrebarea indirectă nu păstrează ordinea întrebării directe: verbul merge la sfârșit.
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
Redactare proprie, conform programei:
- OMEC 5959/22.12.2006, anexa 2, Limba germană XII, Programa 1 L1, pp. 2–4, 6–12, 15–18; rocnee.eu
Documente consultate
- Lisa Winkel, Wissen – Üben – Testen: Deutsch 7./8. Klasse, Dudenverlag, 2023, pp. 16–20 (Konjunktiv I, II și vorbire indirectă); shop.duden.de
Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEC 5959/22.12.2006, anexa 2, Limba germană XII, Programa 1 L1, pp. 2–4, 6–12, 15–18; rocnee.eu
