Pe scurt
«Voici ma mère» (iat-o pe mama mea) prezintă mama, iar «Voici mon père» (iată-l pe tatăl meu) prezintă tatăl. Pentru altă persoană poți spune «Elle s’appelle Inès.» (o cheamă Inès) sau «Il s’appelle Hugo.» (îl cheamă Hugo). O descriere scurtă adaugă o trăsătură clară, de exemplu «Elle est gentille.» (este amabilă) sau «Il est drôle.» (este amuzant).
În română spui „mama mea”: „mea” vine după substantiv. În franceză cuvântul corespunzător stă înaintea substantivului și se potrivește cu el, nu cu cel care vorbește:
- «mon» merge cu un substantiv masculin singular: «mon père», «mon frère»;
- «ma» merge cu un substantiv feminin singular: «ma mère», «ma sœur»;
- «mes» merge cu un substantiv la plural: «mes parents».
Înaintea unui substantiv feminin care începe cu vocală se folosește «mon»: «mon amie» (prietena mea). Un băiat și o fată spun la fel «ma sœur» și «mon frère»: contează genul cuvântului care urmează, nu al vorbitorului.
Cuvântul care descrie persoana se potrivește cu ea. Despre un băiat spui «Il est grand.» (este înalt), despre o fată «Elle est grande.» (este înaltă). La feminin se adaugă, de regulă, un «e»: «grand» devine «grande». Atenție la «gentil», care devine «gentille». În plus, la «grand» consoana finală se aude doar la feminin («grand» se aude „gran”, «grande» se aude „grand”). Cuvinte ca «drôle» și «sympa» au aceeași formă pentru băiat și fată.
Un mic dialog:
- «Qui est-ce ?» (Cine este?)
- «C’est mon frère. Il s’appelle Hugo. Il est drôle.» (Este fratele meu. Îl cheamă Hugo. Este amuzant.)
| Franceză | Română |
|---|---|
| ma mère | mama mea |
| mon père | tatăl meu |
| ma sœur | sora mea |
| mon frère | fratele meu |
| ma grand-mère | bunica mea |
| mon grand-père | bunicul meu |
| mes parents | părinții mei |
| ma tante, mon oncle | mătușa mea, unchiul meu |
| mon cousin, ma cousine | vărul meu, verișoara mea |
Observă și încearcă
- Desenați împreună trei persoane: o fată, un băiat și o femeie. Dați un nume fetei și băiatului, de exemplu Inès și Hugo; femeia este mama.
- Copilul joacă rolul celui care își prezintă familia. Arată fata și spune: «Voici ma sœur. Elle s’appelle Inès. Elle est gentille.»
- Arată băiatul: «Voici mon frère. Il s’appelle Hugo. Il est grand.» Apoi prezintă a treia persoană cu «Voici ma mère.» și încă o trăsătură.
- Schimbați rolurile: adultul prezintă, copilul ghicește cine este în desen.
Observă că «mon» sau «ma» se alege după cuvântul care urmează («frère» sau «sœur»), nu după cine vorbește. Observă și că «Il» și «Elle» se potrivesc cu persoana desenată.
Familia și prezentarea unei persoane — fișe de lucru
Două fișe de franceză pentru „familia și prezentarea unei persoane”. Sarcinile pornesc de la recunoaștere și folosesc mesaje din lecție; răspunsurile și modelele sunt pe ultima pagină.
Greșeli frecvente
- Greșit: «ma amie»Corect: «mon amie» Înaintea unui substantiv feminin care începe cu vocală se folosește «mon», nu «ma»; româna nu are această regulă („prietena mea”).
- Greșit: «mon mère»Corect: «ma mère» Cuvântul «mère» este feminin, deci cere «ma», iar «père» cere «mon».
- Greșit: «Il appelle Hugo.»Corect: «Il s’appelle Hugo.» Româna spune „îl cheamă Hugo”, dar în franceză verbul este pronominal: «s’appeler», nu «appeler» (a suna pe cineva, a chema).
- Greșit: «Elle est gentil.»Corect: «Elle est gentille.» Despre o fată cuvântul care descrie primește forma de feminin: «gentille».
Pentru părinți
Priviți un desen cu trei persoane, fără a presupune structura familiei copilului. Întrebați pe cine prezintă fiecare propoziție, apoi lăsați copilul să aleagă un personaj. Începeți cu întrebarea «Qui est-ce ?» și acceptați un răspuns scurt precum «C’est ma sœur.» Dacă familia copilului arată altfel decât în desen, folosiți personajele desenate sau persoane la care copilul ține: bunica, o mătușă, un prieten apropiat. Cereți o singură trăsătură pe persoană («Elle est gentille.») și verificați doar două lucruri: «mon» sau «ma» la început, «Il» sau «Elle» pentru persoana prezentată.
Reading
Citește textul și răspunde la întrebări.
« Je m’appelle Léa. Voici ma famille. Ma mère s’appelle Inès. Elle est gentille. Mon père s’appelle Hugo. Il est grand. Voici ma sœur Camille. Elle est drôle. »
(Traducere: Mă cheamă Léa. Iată familia mea. Mama mea o cheamă Inès. Este amabilă. Pe tatăl meu îl cheamă Hugo. Este înalt. Iat-o pe sora mea Camille. Este amuzantă.)
- Cum o cheamă pe mama Leei și cum este ea? Răspuns: Elle s’appelle Inès ; elle est gentille.
- Cine este înalt? Răspuns: Le père, Hugo (Il est grand).
- Cine este amuzantă? Răspuns: La sœur, Camille (Elle est drôle).
Utilizarea limbii
Completează cu mon, ma, il, elle, gentil sau gentille și verifică-ți răspunsul.
- Voici ___ père. Răspuns: mon (père este masculin).
- Voici ___ sœur. Răspuns: ma (sœur este feminin).
- ___ amie s’appelle Inès. Răspuns: Mon (amie începe cu vocală).
- Camille est ma sœur. ___ est grande. Răspuns: Elle.
- Hugo est mon frère. Il est ___. Răspuns: gentil.
- Inès est ma mère. Elle est ___. Răspuns: gentille.
Listening — Va urma
Vei asculta un mesaj pentru a identifica cine este persoana prezentată în raport cu vorbitorul.
Speaking — Va urma
Sarcină: Prezintă două personaje dintr-o familie desenată, cu relația și o trăsătură.
Rubrică: Sunt prezentate două personaje, fiecare cu relația familială și o trăsătură. Se apreciază și inteligibilitatea mesajului oral.
Writing — Va urma
Sarcină: Scrie două enunțuri scurte pentru două persoane dintr-o imagine de familie.
Rubrică: Două enunțuri scurte descriu cele două persoane din imaginea de familie. Se apreciază și claritatea mesajului scris.
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
Redactare proprie, conform programei:
- OMEN 5003/02.12.2014, anexa 2, Limba modernă III–IV, p. 8; rocnee.eu. Exemplele franceze: redactare proprie.
Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEN 5003/02.12.2014, anexa 2, Limba modernă III–IV, p. 8; rocnee.eu