Pe scurt
Pentru rutina zilnică poți spune I wake up (mă trezesc), I brush my teeth (mă spăl pe dinți), I get dressed (mă îmbrac), I have breakfast (iau micul dejun) și I go to school (merg la școală). După școală poți spune I play, I read a book sau I do my homework. Seara, I go to bed înseamnă „Merg la culcare”.
Pentru a ordona activitățile folosești first („mai întâi”), then („apoi”), before („înainte”) și after („după”). In the morning este dimineața, in the evening seara, iar at night noaptea. Programul fiecărui copil poate fi diferit. Spune propoziții adevărate despre ziua ta: First I have breakfast, then I go to school.
Un dialog despre ziua ta:
- „What time do you get up?” („La ce oră te trezești?”) — „I get up at seven o'clock.” („Mă trezesc la ora șapte.”)
- „What do you do after school?” („Ce faci după școală?”) — „I do my homework and then I play with my friends.” („Îmi fac temele și apoi mă joc cu prietenii.”)
Poți descrie ziua în ordine: First I wash my face. Then I have breakfast. After that I go to school. In the evening I read a book. At nine I go to bed. („Mai întâi mă spăl pe față. Apoi iau micul dejun. După aceea merg la școală. Seara citesc o carte. La nouă merg la culcare.”)
Poți compara două zile: On weekdays I get up at seven, but on Sunday I get up at nine. („În zilele de școală mă trezesc la șapte, dar duminica mă trezesc la nouă.”) Pentru ore, spune half past seven („șapte și jumătate”) sau a quarter to eight („opt fără un sfert”).
Observă și încearcă
Desenează patru imagini din ziua ta: trezirea, micul dejun, școala, culcarea.
- Pune imaginile în ordinea zilei și numerotează-le de la 1 la 4.
- Spune pentru fiecare: First I wake up. Then I have breakfast. Then I go to school. At night I go to bed.
- Un adult întreabă What do you do in the morning? și tu răspunzi după desenele tale.
Observă: cuvintele first și then arată ordinea. Încearcă să spui cinci activități din ziua ta obișnuită, în ordine.
Rutina zilnică — fișe de lucru
Două fișe de engleză pentru „rutina zilnică”. Sarcinile pornesc de la recunoaștere și folosesc mesaje din lecție; răspunsurile și modelele sunt pe ultima pagină.
Greșeli frecvente
- Greșit: „I make my homework.”Corect: „I do my homework.” (româna spune „fac temele”; engleza folosește do)
- Greșit: „I go to the school.”Corect: „I go to school.” (school nu primește the când vorbești despre mersul la școală)
- Greșit: „I take breakfast at seven.”Corect: „I have breakfast at seven.” (româna spune „iau micul dejun”; engleza folosește have)
- Greșit: „I wash me in the morning.”Corect: „I wash my face in the morning.” (româna spune „mă spăl”; engleza spune ce speli)
Pentru părinți
Desenați trei momente ale unei zile obișnuite a copilului. Lăsați-l să le pună în ordinea lui și să spună câte o propoziție în engleză. Dacă ordinea variază în weekend, folosiți acel prilej pentru a arăta că exprimarea descrie rutina reală, nu o succesiune obligatorie pentru toți.
Reading
Citește mesajul Sarei despre ziua ei și fii atent la ordinea activităților.
My name is Sara. This is my day. I wake up at seven o'clock. First I wash my face, then I have breakfast. After breakfast I go to school. After school I do my homework and then I play with my friends. In the evening I read a book. At nine I go to bed.
Cuvinte noi: wake up – a se trezi; breakfast – micul dejun; homework – temele; evening – seara; go to bed – a merge la culcare
Traducere: Numele meu este Sara. Aceasta este ziua mea. Mă trezesc la ora șapte. Mai întâi mă spăl pe față, apoi iau micul dejun. După micul dejun merg la școală. După școală îmi fac temele și apoi mă joc cu prietenii mei. Seara citesc o carte. La nouă merg la culcare.
Cerințe
- Adevărat sau fals: Sara se trezește la ora opt. Răspuns: Fals, se trezește la ora șapte, justificat cu citatul din text: «I wake up at seven o'clock».
- Alege varianta corectă: ce face Sara imediat după micul dejun? a) merge la școală; b) citește o carte; c) își face temele. Răspuns: a) merge la școală, justificat cu citatul din text: «After breakfast I go to school».
- Cu cine se joacă Sara după ce își face temele? Răspuns: Cu prietenii ei, justificat cu citatul din text: «I play with my friends».
- Ce face Sara seara? Răspuns: Citește o carte, justificat cu citatul din text: «In the evening I read a book».
Utilizarea limbii
Exersează ordonarea unor activități obișnuite într-o zi.
Listening — Va urma
Vei asculta un mesaj pentru a identifica ce face persoana dimineața sau seara.
Speaking — Va urma
Sarcină: Spune în ordine două activități pe care le faci într-o zi.
Rubrică: Sunt spuse două activități zilnice în ordinea lor. Se apreciază și inteligibilitatea mesajului oral.
Writing — Va urma
Sarcină: Scrie două enunțuri despre rutina ta, cu un indiciu de ordine.
Rubrică: Sunt scrise două enunțuri despre rutină cu un indiciu de ordine. Se apreciază și claritatea mesajului scris.
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
Redactare proprie, conform programei:
- OMEN 5003/02.12.2014, anexa 2, Limba modernă, p. 8; programe.ise.ro
Documente consultate
- OMEN 5003/02.12.2014, anexa 2, Limba modernă III–IV, p. 8 (PDF p. 10); rocnee.eu
- Redactare proprie: activitățile zilnice și exemplele, pe baza programei citate.
Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEN 5003/02.12.2014, anexa 2, Limba modernă III–IV, p. 8 (PDF p. 10); rocnee.eu