Pe scurt
Într-un fragment narativ, urmărești personajul, locul, evenimentele și indicii despre motiv. Un narator poate spune ce a văzut, dar nu știe automat toate gândurile celorlalți. Când deduci sensul unui cuvânt nou, folosește propoziția și contextul apropiat. Un text poate alterna Past Simple pentru evenimente și Past Perfect pentru fapte anterioare. O întrebare despre ceea ce spune textul se rezolvă din dovezi, în timp ce o interpretare trebuie formulată cu prudență: perhaps, it seems. Dacă trebuie să rezumi, păstrezi ordinea cauzei și rezultatului. O poveste adaptată nivelului poate fi scurtă și totuși să aibă un conflict, o alegere și o schimbare.
Într-o poveste, Eve găsește o cheie lângă ușă. Observă apoi că fereastra este deschisă și că fratele ei plecase dimineața. Textul nu spune că fratele a lăsat cheia. Poți afirma că Eve a găsit cheia; poți doar presupune cine a lăsat-o. Dacă mai târziu apare un bilet, acesta poate schimba interpretarea. Într-un răspuns bun, separi detaliul explicit de ipoteză. Când explici un cuvânt nou precum lantern, contextul cu lumină și întuneric te poate ajuta să îl înțelegi fără traducere literală a întregului paragraf.
Exemplu rezolvat. Citește: „Tom opened the door. The room was empty. Someone had taken the map.”
- Personajul: Tom. Locul: o cameră.
- Evenimentele în ordine: Tom a deschis ușa (Past Simple); camera era goală (Past Simple, descrierea locului).
- Informația anterioară: had taken arată că harta fusese luată înainte.
- Interpretare prudentă: Perhaps someone entered earlier. („Poate cineva a intrat mai devreme.”) Textul nu spune cine, deci rămâne ipoteză.
Rezumă fidel, în ordinea din text, fără să adaugi o cauză pe care textul nu o dă: Tom opened the door and saw an empty room. Someone had taken the map. („Tom a deschis ușa și a văzut o cameră goală. Cineva luase harta.”) Textul nu spune că harta lipsă este motivul camerei goale.
Cuvânt nou din context. The cave was dark, so Mia switched on her lantern. Soon the light showed paintings on the wall. Cuvintele dark, switched on și light arată că lantern este o lanternă sau un felinar: un obiect care dă lumină.
Perspectiva. Naratorul la persoana I spune ce a auzit sau a văzut el: I heard steps, but I did not see anyone. („Am auzit pași, dar nu am văzut pe nimeni.”) El nu poate afirma ce gândea cel care mergea; poate doar presupune: I think he was in a hurry. („Cred că se grăbea.”)
Reading
Citește povestea la persoana I și urmărește ce s-a întâmplat înainte de sosirea naratorului, ce ghicește el și ce se dovedește de fapt.
When I reached the lighthouse, the door was open. I was sure that somebody had been there before me, because a cup of tea was still warm on the table. I called out, but nobody answered. On the wall hung a map that I had never seen before, with a red circle around our village. Perhaps the old keeper had drawn it, but I could not be certain. I heard steps on the stairs, and I held my breath. A girl of my age appeared, carrying a lantern. She had come to repair the lamp, she explained, because my uncle had asked her the day before. It seems that he had forgotten to tell me. I laughed with relief. I had imagined a thief, but she was only a neighbour who had arrived early.
Cuvinte noi: lighthouse – far; keeper – paznic; lantern – lanternă; certain – sigur; repair – a repara; neighbour – vecin, vecină; relief – ușurare
Traducere: Când am ajuns la far, ușa era deschisă. Eram sigur că cineva fusese acolo înaintea mea, pentru că o ceașcă de ceai era încă caldă pe masă. Am strigat, dar nimeni nu a răspuns. Pe perete atârna o hartă pe care nu o mai văzusem niciodată, cu un cerc roșu în jurul satului nostru. Poate că bătrânul paznic o desenase, dar nu puteam fi sigur. Am auzit pași pe scări și mi-am ținut respirația. A apărut o fată de vârsta mea, ducând o lanternă. Venise să repare lampa, a explicat ea, pentru că unchiul meu o rugase cu o zi înainte. Se pare că uitase să-mi spună. Am râs ușurat. Îmi imaginasem un hoț, dar ea era doar o vecină care ajunsese devreme.
Cerințe
- Adevărat sau fals: când a ajuns naratorul, ușa farului era închisă. Răspuns: Fals, ușa era deschisă, justificat cu citatul din text: «the door was open».
- Ce arăta că cineva fusese în far înaintea naratorului? Răspuns: O ceașcă de ceai încă caldă pe masă, justificat cu citatul din text: «a cup of tea was still warm on the table».
- Alege varianta corectă: ce era desenat pe hartă? a) un far; b) un cerc roșu în jurul satului; c) o cruce neagră. Răspuns: b) un cerc roșu în jurul satului, justificat cu citatul din text: «a red circle around our village».
- Adevărat sau fals: textul spune sigur cine a desenat harta. Răspuns: Fals, naratorul doar presupune, justificat cu citatul din text: «Perhaps the old keeper had drawn it».
- De ce venise fata la far? Răspuns: Să repare lampa, pentru că unchiul naratorului o rugase, justificat cu citatul din text: «She had come to repair the lamp».
Listening — Va urma
În mesajul oral, urmărește întâmplarea care schimbă perspectiva celui care povestește.
Greșeli frecvente
- Greșit: „The boy seems that he is worried.”Corect: „The boy seems worried.” sau „It seems that the boy is worried.” (româna spune „pare că”; engleza are două structuri separate)
- Greșit: Had left înseamnă că plecarea urmează.Corect: Had left arată plecarea anterioară momentului relatat.
- Greșit: „When we arrived at the cinema, the film started.” (pentru „Când am ajuns la cinema, filmul începuse.”)Corect: „When we arrived at the cinema, the film had started.” (cu Past Simple, filmul începe chiar în momentul sosirii; had + participiu arată că începuse deja, înainte de sosire)
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
Redactare proprie, conform programei:
- OMEN 3393/28.02.2017, anexa 2, Limba modernă 1, p. 15; PDF local: documentatie/cercetare/curriculum-0-12-20261012/gimnaziu/19-limba-moderna1.pdf; exemplele și itemii de engleză sunt redactare proprie. rocnee.eu
Documente consultate
- OMEN 3393/28.02.2017, anexa 2, Limba modernă 1, p. 14 (PDF p. 18); rocnee.eu; exemplele și itemii de engleză sunt redactare proprie.
- OMEN 3393/28.02.2017, anexa 2, Limba modernă 1, p. 15 (PDF p. 19); rocnee.eu; exemplele și itemii de engleză sunt redactare proprie.
- OMEN 3393/28.02.2017, anexa 2, Limba modernă 1, p. 21 (PDF p. 25); rocnee.eu; exemplele și itemii de engleză sunt redactare proprie.
Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEN 3393/28.02.2017, anexa 2, Limba modernă 1, p. 14 (PDF p. 18); rocnee.eu
