Pe scurt
Altruismul înseamnă să te gândești și la binele altora, nu numai la al tău, și să îi ajuți fără să ceri ceva în schimb. Opusul lui este egoismul: să iei totul pentru tine și să nu-ți pese de ceilalți. Cinstea înseamnă să te porți corect, să spui adevărul și să nu iei ce nu este al tău. Opusul ei este necinstea: furtul, copiatul, înșelăciunea.
Fapte altruiste. Matei și-a împărțit pachetul cu un coleg care nu și-a luat gustarea. Clasa a IV-a a strâns haine și jucării și le-a dus unui centru pentru copii. Sofia a explicat un exercițiu unei colege care nu a înțeles, fără să-i spună răspunsul. Ajutorul bun nu se laudă și nu cere răsplată. Nu trebuie să-ți pui siguranța în pericol ca să ajuți: dacă cineva are o problemă gravă, chemi un adult.
Cum ajutăm cum trebuie. Înainte să ajuți, întrebi: „Ce ți-ar folosi?”. Poate că persoana nu are nevoie de ce ți-ai imaginat tu. Nu faci munca altuia în locul lui, dar îl poți sprijini să o facă.
Fapte cinstite. Dacă găsești un portofel, un telefon sau un penar, cauți proprietarul sau îl dai unui adult. Dacă la casă ți se dă un rest prea mare, îl spui vânzătorului. Dacă învățătoarea numără greșit și îți dă un punct în plus, îi spui. La un test nu copiezi și nu lași pe altul să copieze de la tine. Cinstea se vede și când nu te vede nimeni.
Altruism și cinste împreună. Poți ajuta un prieten fără să-i dai răspunsurile la un test: l-ai ajuta să înțeleagă lecția înainte, iar la test fiecare lucrează singur. Un ajutor care presupune minciună sau necinste nu este un ajutor adevărat. Dacă un prieten te roagă să minți pentru el, îi spui că nu faci asta, dar îl poți ajuta în alt fel.
Cum se învață. Valorile se învață din exemple și din fapte repetate. O dată nu înseamnă obicei. Dacă un coleg ia lucruri care nu sunt ale lui, nu îl umilim în fața clasei: vorbim calm cu el sau spunem unui adult.
Observă și încearcă
Vei face împreună cu clasa sau cu familia o „cutie cu fapte bune”. Ai nevoie de o cutie, de bilețele, de un creion și de un adult.
- Decorați o cutie și puneți-i un nume, de exemplu „Faptele noastre bune”.
- Timp de o săptămână, fiecare notează pe câte un bilețel un gest altruist sau cinstit pe care l-a făcut sau l-a văzut.
- La sfârșit, citiți bilețelele și împărțiți-le în două grupe: „altruism” și „cinste”.
- Alegeți împreună o faptă nouă pentru săptămâna următoare.
Observi câte fapte mici se petrec zilnic în jur. Activitatea arată că faptele bune se pot număra și că ele devin obicei dacă le repeți.
Fișe de lucru: Altruismul și cinstea
Două fișe de lucru pentru lecția „Altruismul și cinstea”. Prima fixează noțiunile, iar a doua le aplică în situații noi; fiecare are cheia răspunsurilor pe pagina a doua.
Greșeli frecvente
- Greșit: Dacă ajut un prieten, pot minți pentru el.Corect: Ajutorul adevărat nu cere să ascund adevărul.
- Greșit: Un obiect găsit pe jos nu mai are proprietar.Corect: Caut proprietarul sau îl dau unui adult.
- Greșit: Altruismul înseamnă să fac mereu sarcinile altora.Corect: Ofer sprijin, dar fiecare își face partea lui.
Pentru părinți
Inventați o situație cu un penar găsit în curte. Întrebați copilul cine ar putea avea nevoie de el, ce pași ar urma și ce s-ar întâmpla dacă l-ar păstra. Apoi spuneți o faptă altruistă pe care ați făcut-o dumneavoastră în săptămâna aceasta și rugați-l să spună una a lui. Lăudați fapta, nu pe copil.
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
Redactare proprie, conform programei:
- OMEN 5003/02.12.2014, anexa 2, Educație civică, pp. 10–11; rocnee.eu
Documente consultate
- OMEN 5003/02.12.2014, anexa 2, Educație civică, clasa a IV-a, p. 10; rocnee.eu
- Redactare proprie: situațiile de alegere, conform programei citate.
Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEN 5003/02.12.2014, anexa 2, Educație civică, clasa a IV-a, p. 10; rocnee.eu