Pe scurt
Protecția persoanei începe înainte de experiment. În laborator se poartă halat, ochelari de protecție și încălțăminte închisă; părul lung se prinde, iar alimentele și băuturile rămân în afara laboratorului. Se citește eticheta flaconului, apoi se lucrează numai cu substanța și în cantitatea indicate de profesor. Pictogramele de pe etichetă sunt romburi cu chenar roșu și semnalează pericole precum exploziv, inflamabil, oxidant, coroziv, toxic, nociv sau iritant și periculos pentru mediu. Reactivii nu se gustă, iar mirosul unei substanțe se verifică numai când experimentul o cere, aducând vaporii spre nas cu mâna, fără inspirare directă. Lichidele nu se aspiră cu gura în pipetă.
Încălzirea cere reguli proprii. Sticlăria se verifică înainte: un vas fisurat se sparge la încălzire. Gura unei eprubete încălzite se îndreaptă departe de oameni, iar un vas închis ermetic nu se încălzește, fiindcă presiunea gazelor crește până la spargerea lui. Vasul fierbinte se ține cu cleștele sau cu mănuși potrivite. La final arzătorul se stinge prin închiderea gazului, iar mâinile se spală, chiar dacă s-au purtat mănuși. Un flacon se transportă închis și ținut stabil.
Protecția mediului înseamnă că resturile de reactivi se colectează în recipientul indicat de profesor, iar sărurile metalelor grele, acizii, bazele și solvenții organici nu se aruncă în chiuvetă. Se folosesc cantități mici de reactivi, iar experimentele care degajă gaze toxice sau iritante se fac sub nișa cu ventilație.
Exemplu rezolvat: cum prepari, sub supravegherea profesorului, o soluție diluată dintr-un acid concentrat?
- Îmbraci halatul, pui ochelarii și citești eticheta: pictograma „coroziv” cere atenție la piele și la ochi.
- Măsori apa în paharul Berzelius.
- Adaugi acidul treptat în apă, pe peretele vasului, amestecând cu bagheta.
- Închizi flaconul, îl pui la loc și anunți profesorul dacă ai vărsat ceva.
Acidul se toarnă în apă, nu invers: amestecarea degajă multă căldură, iar apa turnată peste acidul concentrat s-ar încălzi brusc și ar stropi.
Alt caz: un coleg varsă soluție pe mână. Pasul întâi este clătirea imediată cu apă din abundență, apoi anunți profesorul; nu cauți singur o substanță care să „neutralizeze” stropii. Dacă stropii ajung în ochi, ochii se clătesc imediat cu apă curentă și se cere ajutorul profesorului. Cioburile unui vas spart nu se strâng cu mâna goală; ele se strâng sub supravegherea profesorului, cu un instrument.
Greșeli frecvente
- Greșit: Apa se toarnă peste acidul sulfuric concentrat pentru diluare.Corect: acidul se adaugă treptat în apă, deoarece amestecul se încălzește puternic.
- Greșit: O eprubetă încălzită poate fi îndreptată spre colegi dacă lichidul nu fierbe.Corect: gura ei se ține permanent departe de persoane.
- Greșit: Dacă o substanță miroase plăcut, o inspiri direct din vas.Corect: mirosul se verifică numai când se cere, cu vaporii aduși spre nas cu mâna.
- Greșit: O soluție fără etichetă se folosește dacă pare apă.Corect: o substanță neidentificată nu se folosește; se anunță profesorul.
Pentru părinți
Copilul exersează decizii sigure, nu experimente improvizate acasă.
- Cereți copilului să enumere echipamentul purtat la laborator și rolul fiecărei piese.
- Imaginați un vas spart și cereți primul pas.
- Cereți să explice de ce nu gustă o substanță necunoscută.
Întrebați: „Pe cine anunți imediat dacă se varsă ceva în laborator?” Răspuns: profesorul, înainte de orice încercare de a curăța singur.
Testează-te pe această lecție
Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.
Înainte și după
Surse și referințe
- OMEN 3393/2017, anexa 2, Chimie VII–VIII, p. 7; rocnee.eu
- Doicin, Gîrtan, Angelușiu, Chimie VII, ART Klett 2024, «Norme de protecție a muncii în laborator», pp. 12–13; catalog.manualedigitaleart.ro
Desene: Redactare proprie (desen original)
