Didaxis
lecție · Limba germană

Conectori și propoziții subordonate

Legături de cauză, condiție, concesie și ordine a ideilor.

Se face în:
Clasa a IX-a
Clasa a X-a
Clasa a XII-a
Actualizat la: 30 octombrie 2026
1pe scurtstratul 1 din 2 · rezumatul lecției

Pe scurt

Conjuncțiile coordonatoare (und, aber, denn) lasă ordinea cuvintelor neschimbată. Conjuncțiile subordonatoare (weil, dass, obwohl, wenn) duc verbul conjugat la sfârșit. Adverbele conjunctive (deshalb, trotzdem) lasă verbul conjugat pe locul al doilea. Model: «Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin.»

Desen la lecția „Conectori și propoziții subordonate”
2în detaliustratul 2 din 2 · pentru clasă și Bacalaureat

În detaliu

Conjuncțiile coordonatoare (und, aber, oder, denn, sondern) nu schimbă ordinea cuvintelor: «Ich bleibe zu Hause, denn ich bin krank». Conjuncțiile subordonatoare (weil, dass, wenn, ob, obwohl, als, damit, während, bevor, nachdem) duc verbul conjugat la sfârșit: «Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin». Dacă subordonata începe propoziția, verbul principal urmează imediat după virgulă: «Weil ich krank bin, bleibe ich zu Hause».

Adverbele conjunctive (deshalb, trotzdem, dann, außerdem) nu mută verbul conjugat: el rămâne pe locul al doilea. Adverbul stă fie pe primul loc, iar verbul urmează imediat: «Ich bin krank, deshalb bleibe ich zu Hause»; fie în câmpul din mijloc, după verb: «Ich bleibe deshalb zu Hause».

Aceeași relație logică poate fi exprimată cu clase diferite de conectori, care cer ordini diferite:

Relația Subordonator (verb la final) Coordonator sau adverb (verb al doilea)
Cauză weil, da denn, deshalb, darum
Concesie obwohl trotzdem, aber
Condiție wenn, falls sonst (altfel)
Scop damit, um … zu —

Perechea «obwohl» și «trotzdem» exprimă aceeași idee: «Obwohl es regnet, gehen wir spazieren» și «Es regnet, trotzdem gehen wir spazieren» înseamnă „plouă, totuși ne plimbăm”.

«Wenn» și «als» se traduc amândouă prin „când”. «Als» se folosește pentru o acțiune unică din trecut («Als ich klein war, wohnte ich in Cluj»), «wenn» pentru o acțiune repetată în trecut sau pentru prezent și viitor («Immer wenn es regnete, blieben wir zu Hause»; «Wenn du Zeit hast, ruf mich an»).

Scopul se exprimă în două feluri. Dacă subiectul principalei și al scopului este același, poți folosi «um … zu» + infinitiv: «Ich lerne Deutsch, um in Wien zu studieren». Este corect și «Ich lerne Deutsch, damit ich in Wien studieren kann». Dacă subiectele sunt diferite, folosești «damit»: «Er spricht langsam, damit alle ihn verstehen».

Alt conector de timp: «bevor» (înainte să): «Bevor du gehst, mach das Licht aus». Conectorii pot veni în perechi: «nicht nur …, sondern auch» (nu numai …, ci și), «entweder … oder» (fie … fie), «weder … noch» (nici … nici): «Er spricht nicht nur Deutsch, sondern auch Rumänisch».

Exemplu rezolvat 1 — leagă două propoziții cu «weil»: «Ich lerne Deutsch. Ich möchte in Wien studieren».

  1. Alegi conjuncția: «weil» (cauza).
  2. Verbul modal «möchte» merge la sfârșit: «weil ich in Wien studieren möchte».
  3. Rezultat: «Ich lerne Deutsch, weil ich in Wien studieren möchte.»

Exemplu rezolvat 2 — alege între «dass» și «ob» în «Ich weiß nicht, ___ er kommt»:

  1. «Nu știu dacă vine» este o întrebare indirectă da/nu → «ob».
  2. Verbul la sfârșit: «ob er kommt».
  3. Rezultat: «Ich weiß nicht, ob er kommt.»

Exemplu rezolvat 3 — alege conectorul din «Ich komme nicht, ___ ich krank bin / ___ ich habe keine Zeit»:

  1. Prima lipsă introduce o subordonată (verb la sfârșit): «weil».
  2. A doua lipsă este urmată de ordine normală (subiect + verb): «denn».
  3. Rezultat: «Ich komme nicht, weil ich krank bin» și «Ich komme nicht, denn ich habe keine Zeit».

Forme și expresii în context

Exemplu german Ce exprimă
Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin. cauza rămânerii acasă
Da es regnet, nehmen wir den Bus. cauză plasată la început
Wenn der Zug pünktlich ist, kommen wir um acht an. condiție
Falls der Raum frei ist, treffen wir uns dort. eventualitate
Obwohl sie wenig Zeit hat, hilft sie uns. concesie
Trotzdem bleibt der Plan möglich. continuare în ciuda obiecției
Während Lea liest, schreibt Ben Notizen. simultaneitate
Bevor der Kurs beginnt, öffnen wir die Fenster. anterioritate
Nachdem der Kurs geendet hat, gehen wir nach Hause. succesiune temporală
Damit alle folgen können, spricht er langsam. scop
Um Zeit zu sparen, fahren wir früher los. scop cu același subiect
Je früher wir starten, desto ruhiger wird die Fahrt. variație corelată
Einerseits spart der Plan Geld, andererseits kostet er Zeit. două laturi ale deciziei
Außerdem brauchen wir einen größeren Raum. adăugarea unui argument
Allerdings fehlen noch zwei Unterschriften. rezervă
Folglich muss der Termin geändert werden. consecință
Die Antwort hängt davon ab, ob alle teilnehmen. întrebare indirectă
Sie erklärt, dass die Anmeldung offen ist. introducerea conținutului spus
Ich weiß nicht, wann der Bus ankommt. momentul într-o întrebare indirectă
Der Ort, an dem wir uns treffen, ist ruhig. legătură relativă despre loc

Greșeli frecvente

  • Greșit: «Ich bleibe zu Hause, weil ich bin krank.»
    Corect: «Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin.» În subordonata cu «weil», verbul conjugat stă la sfârșit.
  • Greșit: «Ich weiß, dass er kommt morgen.»
    Corect: «Ich weiß, dass er morgen kommt.» După «dass», verbul conjugat stă la sfârșit.
  • Greșit: «Deshalb ich bleibe zu Hause.»
    Corect: «Deshalb bleibe ich zu Hause.» După «deshalb» verbul conjugat urmează imediat (inversiune).
în contul tăuPremium

Testează-te pe această lecție

Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.

Înainte și după

Surse și referințe

Redactare proprie, conform programei:

  • OMEC 6930/2025, anexa 89, Limba modernă germană/rusă/japoneză L1/L2/L3, pp. 3241–3246, 3288–3291; rocnee.eu; OMEC 4350/2025, anexa 5, p. 1, L1 TC 2h + CS 1h, edu.ro
  • OMEC 6930/2025, anexa 89, Limba modernă germană/rusă/japoneză L1/L2/L3, pp. 3241–3246, 3288–3291; rocnee.eu; OMEC 4350/2025, anexa 2, p. 1, L1 TC 2h, edu.ro
  • OMEC 6930/2025, anexa 89, Limba modernă germană/rusă/japoneză L1/L2/L3, pp. 3241–3246, 3288–3291; rocnee.eu; OMEC 4350/2025, anexa 3, p. 1, L1 TC 2h, edu.ro
  • OMEC 6930/2025, anexa 89, Limba modernă germană/rusă/japoneză L1/L2/L3, pp. 3241–3246, 3288–3291; rocnee.eu; OMEC 4350/2025, anexa 4, p. 1, L1 TC 2h + CS 1h, edu.ro
  • OMEC 4598/31.08.2004, anexa 2, Limba germană modernă X, Programa 1 L1, pp. 3–7, 13–16; rocnee.eu
  • OMEC 5959/22.12.2006, anexa 2, Limba germană XII, Programa 1 L1, pp. 2–4, 6–12, 15–18; rocnee.eu

Documente consultate

  • OMEC 6930/2025, anexa 89, Limba modernă germană/rusă/japoneză L1/L2/L3, pp. 3241–3246, 3288–3291; rocnee.eu; OMEC 4598/31.08.2004, anexa 2, Limba germană modernă X, Programa 1 L1, pp. 3–7, 13–16; rocnee.eu; OMEC 5959/22.12.2006, anexa 2, Limba germană XII, Programa 1 L1, pp. 2–4, 6–12, 15–18; rocnee.eu; OMEC 3252/13.02.2006, anexa 2, Limba germană XI, Programa 2 L2, pp. 3–4, 9–10, 13–15; rocnee.eu; OMEC 5959/22.12.2006, anexa 2, Limba germană XII, Programa 2 L2, pp. 2–4, 10–12, 15–17; rocnee.eu

Desene: Redactare proprie (desen original), conform OMEC 6930/2025, anexa 89, Limba modernă germană/rusă/japoneză L1/L2/L3, pp. 3241–3246, 3288–3291; rocnee.eu

lecțiile sunt gratuite

Ai citit lecția. Acum verifică-te.