Didaxis
lecție · Geografie

Resurse naturale

Clasificarea resurselor și utilizarea lor.

Se face în:
Clasa a IV-a
Clasa a VI-a
Clasa a VII-a
Clasa a VIII-a
Clasa a X-a
Clasa a XI-a
Clasa a XII-a
Apare la:
Bacalaureat
Actualizat la: 29 octombrie 2026
1pe scurtstratul 1 din 2 · pentru clasele IV, VI–VIII

Pe scurt

Resursele naturale sunt elemente ale mediului pe care oamenii le folosesc: apa, solul, pădurile, mineralele și energia soarelui ori a vântului. Unele se refac în timp, precum lemnul dacă pădurea este îngrijită; altele, precum petrolul și cărbunele, se formează în milioane de ani și sunt neregenerabile la scara vieții omenești. România are sare, petrol, gaz natural și cărbune în regiuni diferite.

Resursele pot veni din subsol (sare, cărbune, petrol), din ape, din sol și din viețuitoare (lemn, pește). Energia soarelui și a vântului nu se termină prin folosire, dar instalațiile care o captează au nevoie de materiale și spațiu. În România, sarea se extrage la Slănic Prahova, Praid și Târgu Ocna, lignitul se găsește în Oltenia, iar solurile fertile din Câmpia Română susțin agricultura. A folosi o resursă înseamnă și a proteja locul din care provine: o mină poate lăsa teren de refăcut, iar un râu poluat nu mai dă apă bună.

Resursele sunt folosite în aproape tot ce ne înconjoară. Masa de lemn vine din păduri, sticla este făcută din nisip, plasticul din petrol, sarea de pe masă din saline, iar apa de la robinet din râuri sau din subteran. Cu cât folosim mai mult o resursă care se epuizează, cu atât ne rămâne mai puțin pentru viitor, de aceea reciclarea și economisirea sunt importante.

Exemplu rezolvat. Care dintre resursele sare, lemn, petrol, vânt și cărbune se reînnoiesc?

  1. Lemnul se reînnoiește dacă se plantează pădure nouă.
  2. Vântul nu se termină prin folosire.
  3. Sarea, petrolul și cărbunele se formează în milioane de ani, deci nu se reînnoiesc la scara vieții noastre.
Desen la lecția „Resurse naturale”, 1 din 2
Desen la lecția „Resurse naturale”, 2 din 2
o activitate sigură

Observă și încearcă

Descoperă ce resurse sunt în casa ta.

  1. Alege cinci obiecte: o masă de lemn, o sticlă, o jucărie de plastic, un pachet de sare și un obiect de metal.
  2. Scrie lângă fiecare din ce resursă a fost făcut: lemn, nisip, petrol, sare sau minereu.
  3. Pune un semn verde la cele care provin dintr-o resursă care se reînnoiește și un semn roșu la celelalte.
  4. Gândește-te la un obiect pe care îl poți refolosi sau recicla.

La sfârșit, spune care resurse crezi că ar trebui economisite mai mult și de ce.

2în detaliustratul 2 din 2 · pentru clasă și Bacalaureat

În detaliu

O resursă devine utilă când poate fi identificată, extrasă ori valorificată și transportată în condiții acceptabile. Rezerva este partea evaluată a unui zăcământ care poate fi exploatată în condițiile definite la un moment dat; nu este egală cu toate resursele existente în subsol. Exploatarea are costuri de mediu: carierele schimbă relieful, extracția poluează dacă este prost controlată, iar folosirea apei afectează ecosistemele. Folosirea eficientă, refolosirea materialelor și protejarea solului reduc presiunea asupra resurselor.

După ritmul refacerii, se disting resurse inepuizabile la scara folosirii umane (radiația solară, vântul, mareele), regenerabile cu gospodărire (pădurea, apa dulce disponibilă, solul) și neregenerabile (combustibili fosili, minereuri). Rezervele cunoscute ale unui zăcământ nu sunt același lucru cu producția anuală. În România mai există huilă în Valea Jiului și gaze în Depresiunea Transilvaniei și pe platforma Mării Negre.

Folosirea resurselor se vede în producția de electricitate. În 2024, în România, din energia electrică livrată în rețele de producătorii monitorizați de ANRE (47,59 TWh, în unități de peste 5 MW), apa a avut 29,19%, energia nucleară 21,05%, gazele naturale 20,19%, vântul 13,29%, cărbunele 12,93% și soarele 2,39%. O parte din aceste resurse sunt regenerabile (apa, vântul, soarele), iar altele sunt fosile sau nucleare. Distribuția lor în teritoriu este inegală: lignitul este în Oltenia, hidroenergia în munți și pe Dunăre, vântul în Dobrogea.

Un mod de a reduce presiunea asupra resurselor este economia circulară: produsele sunt proiectate să dureze mai mult, să fie reparate, refolosite și reciclate, iar deșeurile devin materie primă pentru alte produse. Metalele, sticla și hârtia se pot recicla de mai multe ori, ceea ce scade nevoia de minereu, nisip și lemn nou. Același principiu se aplică apei: epurarea și refolosirea apei reduc consumul din râuri și din subteran.

Exemplu analizat. În Valea Jiului, huila a susținut mineritul și termocentralele; extracția a creat locuri de muncă, dar și halde care trebuie refăcute. Rolul cărbunelui scade pe măsură ce sursele electrice se diversifică. În energia electrică livrată în rețele în 2024, raportată de ANRE, sursele au avut ponderile 29,19% hidro, 21,05% nuclear, 20,19% gaze naturale, 13,29% vânt, 12,93% cărbune și 2,39% solar. Procentele descriu utilizarea unor resurse pentru electricitate, nu mărimea rezervelor din subsol. Pentru Valea Jiului, trecerea la alte activități cere pregătirea lucrătorilor și refacerea terenurilor miniere.

Exemplu rezolvat 1 — electricitate din surse regenerabile. Hidro, eolian și solar împreună au avut din energia electrică livrată în rețele în 2024. Restul provine din surse nucleare, fosile și altele.

Exemplu rezolvat 2 — combustibili fosili. Gazele naturale și cărbunele au avut împreună . Raportul arată că sursele regenerabile au livrat de aproximativ 1,35 ori mai multă electricitate decât cele fosile.

Resurse naturale: fișe de lucru de tipărit

Două fișe de geografie pentru clasa a IV-a, legate de lecția „Resurse naturale”. Prima fixează reperele, iar a doua le folosește în situații noi. Fiecare fișă include cheia răspunsurilor.

Greșeli frecvente

  • Greșit: O resursă regenerabilă nu se poate epuiza.
    Corect: Pădurea, solul și apa pot fi degradate prin folosire excesivă.
  • Greșit: Resursă și rezervă sunt sinonime.
    Corect: Rezerva este partea evaluată pentru exploatare în condiții date.
  • Greșit: Resursele sunt repartizate egal între țări.
    Corect: Zăcămintele, apele și pădurile sunt distribuite inegal pe glob.
pentru adulți

Pentru părinți

Copilul exersează clasificarea resurselor din România.

  1. Găsiți pe hartă Praid, Oltenia și Câmpia Română.
  2. Asociați sarea, lignitul și solul fertil cu locurile.
  3. Separați resursele care se refac de cele care se epuizează.

Întrebați: „De ce putem planta o pădure nouă, dar nu putem reface repede un zăcământ de petrol?”

în contul tăuPremium

Testează-te pe această lecție

Lecția o citești aici, fără cont. Testele pe lecții și capitole sunt în cont, cu grile originale Didaxis și explicația fiecăreia: gratuit 10 grile pe zi, fără limită cu Premium, 49 de lei pe lună pentru fiecare copil.

Înainte și după

Surse și referințe

  • OMEN 5003/2014, anexa 2, Geografie IV, p. 8–9 (p. 21–22 din fișier); rocnee.eu
  • OMEN 3393/2017, anexa 2, Geografie V–VIII, p. 11; rocnee.eu
  • OMEN 3393/2017, anexa 2, Geografie V–VIII, p. 15; rocnee.eu
  • OMEC 4598/2004, anexa 2, Geografie X, p. 6–7; rocnee.eu
  • OMEC 3252/2006, anexa 2, Geografie XI, TC, p. 6–7; rocnee.eu
  • OMEC 3252/2006, anexa 2, Geografie XI, CD științe sociale, p. 3 și 6–8; rocnee.eu
  • OMEC 5959/2006, anexa 2, Geografie XII, TC, p. 6–7; rocnee.eu
  • OMEC 5959/2006, anexa 2, Geografie XII, CD științe sociale, p. 6–8; rocnee.eu
  • OMECTS 4800/2010, anexa 2, programa Geografie, p. 2–3; edu.ro; anexa 1, p. 1; edu.ro
  • IEA, Energy System, clasificarea surselor energetice (consultat 2026); iea.org
  • ANRE, Raport anual 2024, p. 250, structura energiei electrice livrate în rețele de producătorii monitorizați (unități peste 5 MW): anre.ro

Desene: Redactare proprie (desen original), după datele: Natural Earth 1:110m; repere regionale selectate, fără cuantificarea producției; USGS Arizona: usgs.gov ; EIA Arabia Saudită: eia.gov ; EIA Rusia: eia.gov ; Geoscience Australia: ga.gov.au

lecțiile sunt gratuite

Ai citit lecția. Acum verifică-te.