Relatare, emoții și mediere

Relatezi cronologic un eveniment, exprimi reacția și transmiți unui coleg informația utilă din altă limbă.

O relatare utilă distinge situația inițială, schimbarea și rezultatul. Ordinea cronologică se marchează cu « d’abord », « puis », « ensuite », « finalement » : « D’abord nous avons préparé les affiches ; puis l’orage a commencé ; finalement l’exposition a eu lieu à l’intérieur » (Mai întâi am pregătit afișele; apoi a început furtuna; în cele din urmă expoziția a avut loc înăuntru). Evenimentele care se succed stau la passé composé, iar decorul sau starea stau la imparfait : « Il pleuvait quand nous sommes arrivés » (Ploua când am sosit). « Parce que » introduce cauza, « donc » rezultatul.

Reacția personală se adaugă după ce faptele sunt clare. Sentimentul se poate exprima simplu, « J’étais déçu », sau cu « content de » + infinitiv : « J’étais content de voir le public » (Eram mulțumit să văd publicul). Adjectivele se acordă: o fată scrie « J’étais déçue ».

La mediere, selectezi ce ajută destinatarul să acționeze. Dintr-un anunț românesc păstrezi ora, locul, condițiile și eventual termenul-limită; nu traduci mecanic un idiom și nu inventezi costuri. Dacă o informație lipsește, o spui: « Le prix n’est pas indiqué. »

Pentru o relatare orală sau scrisă cu mai mulți participanți, atribuie fiecare acțiune persoanei potrivite: « Marie a préparé les affiches et Paul a installé les chaises ». Verbul « raconter » introduce o poveste, iar « expliquer » o cauză sau un procedeu. În mediere, „transmit” înseamnă „spun ce a spus altcineva”: « Il dit que l’atelier commence à dix heures » (El spune că atelierul începe la zece), cu verbul din subordonată la același timp ca în sursă.

Un fapt anterior altui fapt trecut stă la plus-que-parfait: « Quand nous sommes arrivés, l’exposition avait déjà commencé » (Când am sosit, expoziția începuse deja).

Caz rezolvat. Din „Atelier de reciclare, sâmbătă 10:00, sala de sport, aduceți o sticlă curată” trebuie făcut un mesaj pentru un coleg francofon.

1. Extragi informațiile utile: activitatea (atelier de reciclare), ziua (sâmbătă), ora (10:00), locul (sala de sport), ce aduci (o sticlă curată).
2. Alegi forma: o frază de informare și una de instrucțiune.
3. Scrii: « L’atelier de recyclage aura lieu samedi à dix heures dans la salle de sport. Apportez une bouteille propre. »
4. Verifici: nu ai adăugat preț, nici alte condiții.

Caz rezolvat. Povestești o excursie: ai pregătit sacul (dimineața), a început ploaia (la prânz), ați mâncat în autobuz (la 13:00), ați vizitat muzeul (după-amiaza).

1. Alegi conectorii: « d’abord », « puis », « ensuite », « enfin ».
2. Pui acțiunile la passé composé și decorul la imparfait.
3. Scrii: « D’abord, j’ai préparé mon sac. À midi, il pleuvait ; nous avons donc mangé dans le bus. Ensuite, nous avons visité le musée. »
4. Adaugi reacția: « J’étais fatigué, mais content de cette journée. »

Greșeli frecvente

• Greșit: « L’atelier coûte dix euro. »
  Corect: « L’atelier coûte dix euros. » « Euro » ia -s la plural.
• Greșit: « Quand nous sommes arrivés, l’exposition a déjà commencé. »
  Corect: « Quand nous sommes arrivés, l’exposition avait déjà commencé. » Româna folosește perfectul compus („a început deja”), franceza cere plus-que-parfait pentru faptul anterior.
• Greșit: « Il pleut quand nous sommes arrivés. »
  Corect: « Il pleuvait quand nous sommes arrivés. » Decorul unei relatări la trecut stă la imparfait; prezentul nu se potrivește.
• Greșit: « Elle était déçu. »
  Corect: « Elle était déçue. » Adjectivul se acordă cu subiectul feminin.

Înainte și după